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从杂家到编辑艺术家的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
从形象化比拟的角度探讨编辑社会角色的演化,多闻于耳而少见于书面,我国较早或较系统涉及这一问题者当数张如法及其<编辑社会学>①,该书提出的有:"把关人"、"精神生产设计、规划与组织者"、"信息搜集与研究专家"、"社会活动家"、"园丁"、"受众的代言人"、"导演"、"杂家"、"文字加工大师"、"助产士"等比拟.其余,包括笔者,曾有过个例角色的分析论述②,而贴近于当代者尚未见有系统论述.本文从古今中外编辑角色的演化入手,侧重就20世纪80年代以来新的变化,作了分析和批评,从而得出了新的结论. 相似文献
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张银玲 《常熟理工学院学报》2021,35(4):95-99
中国建筑的营建目的不仅是为了实用性,还为了表现其特有的精神价值.苏轼的亭台记通过文学语言与建筑物进行了一场超越历史、外形的对话,展现的是作者对建筑物的深度阐释,其笔下的亭台楼阁堂被赋予了建筑本身及由建筑延伸而出的场所精神.苏轼将建筑与自然、人和谐交融的精神,建筑营建者的人格精神,建筑记录者"超然自适"的生命态度赋予笔下的诸建筑中,深化了建筑物的场所价值,展现了其更深层次的精神内涵. 相似文献
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<正>目前社会对学校的评价标准主要是看教学成果,如中考高考录取率、毕业生的优秀率,很容易忽视生源的起点水平。对于薄弱学校,绝大多数的学生家长都是想当然地把教学质量相对不理想直接归咎于学校教师,认为是师资差造成的。而与此同时,相关教育行政部门和薄弱学校的管理者也将提高教学质量的希望寄托于教师。故而,薄弱学校教师的工作常态环境是:生源起点低、难管教,家长信不过、有怨言,领导期望高、压力大,社会竞争强、有危机。长此以往,加上繁重的教学任务和社会负面舆论影响,教师的心理健康状况不容乐观。 相似文献
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数学源于生活，寓于生活，用于生活。因此，在数学课堂中应注重“生活化”的教学，把教材内容与学生生活实际有机结合，设计富有情趣和意义的课堂情景，使学生体会到数学就在身边，生活中处处有数学，从而感受到数学的乐趣， 相似文献
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荒漠草原是十分脆弱的生态系统,也是草原和沙漠之间最特殊和敏感的生态过渡带。因为人为因素和自然因素的影响,荒漠草原退化日益严重。近年来,我国对荒漠草原恢复的研究愈来愈重视,科技投入不断加大,已经成为科学界的一个热点。本文试图以web of science引文数据库作为检索对象,分别对荒漠草原退化修复研究的发文量、国家分布情况、研究方向等领域的文献进行统计分析,以便了解全球荒漠草原恢复的研究情况,为我国学者开展荒漠草原恢复的研究提供一些帮助。 相似文献
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张银玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
华东地区近代地学期刊发展史张银玲西北大学学报编辑部我国华东地区包括山东林苏、安徽、浙江、福建５省。这里地学期刊的发展始于２０年代末期，是随着中央研究院地质研究所、福建地质土壤调查所等地质机构、中国矿冶工程学会、中国地理学会等学会组织和中央大学地学系的... 相似文献
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