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高校贫困生的社会支持网络：现状与对策 总被引：22，自引：0，他引：22
张长伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):173-176
在解决高校贫困生问题的过程中，党和政府、学校、社会、贫困生的家庭等已经作出诸多努力，初步形成了高校贫困生的社会支持网络。社会支持网络在解决贫困生的经济和情感问题方面发挥着重要的作用，但还存在支持力度不足、忽视负功能、网络之间缺乏联系等问题。为了科学有效地解决贫困生的问题，充分发挥社会网络的支持作用。必须构建新的主体多元化、内容系统化、机构专门化、方法专业化的高校贫困的社会支持网络，在构建新网络的过程中，要坚持继承和发展的态度，采取维持、强化、放弃、改革、创新等科学的方法和手段。 相似文献
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高校贫困生的正式社会支持网络探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张长伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):226-229
本文以某高校贫困生为研究对象,采用定性研究方法,运用社会支持网络理论对高校贫困生问题进行解读,对贫困生的正式社会支持网络状况进行了分析和评估.研究结果显示,正式社会支持网络对解决高校贫困生问题具有重要的积极作用,现有正式社会支持网络的不足是贫困生问题日趋严重的重要原因之一,解决高校贫困生问题的有效途径之一是构建新的正式社会支持网络. 相似文献
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以商业银行业务流程再造对会计管理的积极意义为主线,从传统的银行会计模式风险表现形式入手,阐述了传统银行会计的各种弊端,从而证实了实现商业银行业务流程再造对会计管理具有一定的积极作用。从现实特点出发,提出了我区商业银行业务流程再造在现代会计管理方面的构思与实施。 相似文献
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张长伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(5)
在实践探索中形成的救助安置受艾滋病影响儿童"河南模式" 遵循联合国<儿童权利公约>,以儿童权利为本位,坚持儿童优先、儿童利益最大化、平等和无歧视原则,采取多种政策措施切实保护受艾滋病影响儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权,保障了儿童的权益,促进了他们的健康成长. 相似文献
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增权：解决高校贫困生“心理贫困”问题的新视角 总被引：9，自引：0，他引：9
增权理论认为，当前高校贫困生中出现“心理贫困”问题的原因是权能的缺失和无权感．解决的途径是通过外部的干预和帮助，挖掘贫困生的潜能，增强和提高他们消除“心理贫困”的能力和认识，消除或减少无权感．实现增权。 相似文献
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为了“全面建设小康社会”，中国共产党人曾在理论和实践上对其进行了艰辛的不懈探索。以毛泽东为核心的党的第一领导集体作为这一理论的开拓者确立了“四个现代化”的宏伟目标；以邓小平为核心的党的第二代领导集体作为继承者确立了“翻两番”的目标和“三步走”的发展战略；以江泽民为核心的党的第三代领导集体作为集大成者最终确立了“全面建设小康社会”的理论。十六大报告以具有中国特色的内容对“小康社会”的基本含义从质与量及其属性等方面进行了新的界定，并科学地论证了实现这一目标的具体措施和可行性。、全面建设小康社会”的提出具有极其重大的意义，从理论上来讲，它是对古代传统“小康”思想的超越、突破和调整，是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承、发展和创新；从实践上来讲，它对于巩固中国共产党的执政地位、实现中华民族的伟大复兴和全人类的进步事业都具有重要的指导和促进作用。 相似文献
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张长伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(5):81-84
近年来,各级政府和社会组织采取各种形式开展农村弱势儿童的社会救助工作,初步解决了他们的生活、教育、医疗等问题,但是其成长与发展仍然面临诸多困境。为了更好地保护儿童权益,科学有效地解决救助中出现的问题,必须在社会保护理念方面有根本性的转变,进行社会保护策略的优化和改革;坚持"全人"观念,关注农村弱势儿童的全面健康,尊重他们的个体差异,以预防为主,把社会公正作为工作的理念基础和奋斗目标;从生态系统层面进行分析和介入,不断扩大社会保护的参与主体,建立跨区域的协同合作,坚持赋权取向,凝聚社区心理意识,培养社区感。 相似文献
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从社会融合角度来看,我国农村地区残疾儿童的家庭供养模式存在着不足和缺陷,有效解决的途径是建立一个以权利为本、关注潜能和消除障碍的社会途径。 相似文献
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农村留守儿童因父母的外出务工而存在生活、学习、心理、安全、行为等方面的问题,虽然在社会各方面的努力和支持下,有了一定程度的解决,但还不尽如人意,社会支持网络还不健全,没能发挥其应有的效用。为了更好地帮助农村留守儿童解决所面临的问题,必须构建包括政府、学校、家庭及社会工作者的农村留守儿童社会支持网络。 相似文献
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文章针对社会工作专业教育在发展中出现的诸多问题与困惑,依据教育学的相关理论和社会工作专业的特点,结合有关院校的经验,指出社会工作专业教育健康发展的关键是构建与实施"一体两翼"的社会工作教育模式. 相似文献
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