开放教育小组学习模式设计与实践——以高等数学课程为例     

徐助跃 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):50-53

小组学习是开放教育学员进行学习的一种重要方式,是提升学员职业能力和实现开放教育培养应用型人才教育目标的重要途径。本文首先概述了国内学者关于小组学习模式的研究成果,然后结合高等数学课程的特点,设计出以解决问题为目的的“4＋1”小组学习模式,并举例说明了在高等数学课程中如何应用这个模式,最后对该模式的效果进行了分析。  相似文献   

对《高等数学》教学改革的思考--远程开放教育中导学课模式的探索     

徐助跃 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):34-35

从数学本质讲，数学仅仅是一种解决问题的“工具”，“学以致用”是《高等数学》教学最基本、最重要的目标。《高等数学》是开放教育计算机专科专业的一门必修基础课程，本从怎样实施“问题”教学法和开展数学实验课阐述了如何在教学中实现这一目标。  相似文献   

广义反对称矩阵的几个新的性质定理     

徐助跃 《洛阳师范学院学报》2011,30(11):3-4

在已有的广义反对称矩阵相关的性质定理的基础上,推出了几个新的性质定理,使其全面和完善.  相似文献   

随机动力系统的基本理论研究     

徐助跃  蒋利群 《科技通报》2012,28(7):28-30,40

研究了随机动力系统的基本理论.借助一些实例,得到了随机动力系统和随机全局吸引子的定义,并获得了在流形上的随机动力系统乘性遍历定理。  相似文献