宋词教学效应探析     

徐张杰 《文学教育(上)》2013,(24):56-57

宋词是中国文学史上具有代表性的文体样式，是中华文明与文化的经典之一。千百年来，人们解读宋词，相当程度上受制于难以领悟诗思词韵。当代教学过程亦如此，倘若不能熟练地把握宋词的学习要领，教与学的课堂效果必然尴尬。如何使现代学生对传统诗词产生好感，具有吸引力的讲解内容自然是前提要素，将宋词“妙境”与佳作情致讲出审美新意，也是调节学生兴趣的有利因素。由此可见，“宋词”教学实践的良性效应，其动态建构是穿越时空的精神漫游。  相似文献   

"文化生态"及其"价值标准"的相对性浅议   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐张杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(3):122-124

在市场经济和全球化的冲击下,中国当代文化生态呈现出多样性和世俗性。人们在社会转型时代心理上或行为上所表现的实用价值观,反映的是社会的进步和人性的解放,我们必须以开放包容的心态和革新的精神认知文明与野蛮、道德与人性、思想与教育、科学与文化,以适应时代要求,促进社会和谐发展。  相似文献   

艺术透视《水调歌头》中月的意象     

徐张杰 《语文教学与研究》2012,(35):102-103

语文教学中,解读诗词能增长学生的认知能力。具有审美情致的诗词"意象",它由具体、单一的"元素"建构,折射创作个性对生活表象的感悟。苏轼诗词《水调歌头》中"月"的意象,正是从穿越时空的透视中,感应生命孤独的精神寄寓!  相似文献   

中医内服方剂治疗寻常型银屑病的组方规律研究     

徐张杰  覃永健 《大众科技》2014,(5):89-91

目的:通过研究内服方剂治疗寻常型银屑病的组方规律,进而揭示近年来中医内服方剂治疗寻常型银屑病的用药特点。方法:通过查阅及整理近十年内服治疗寻常型银屑病的方剂260首,将方中药物进行功效类别、五脏归经及五味统计,并统计各单味组方中药的使用频率。结果:清热药、补虚药和活血化瘀药是其主要部分或基本组成,治则上以清热、养血、活血为主。结论:血热内蕴、血虚、血瘀为寻常型银屑病的主要病机,内服方剂治疗寻常型银屑病的组方原则多为清热、养血、活血。  相似文献   

浅谈医学生人文素质教育模式的构建     

徐张杰 《大众科技》2019,21(2)

高等中医学专业学生既要具备扎实的专业理论知识与临床技能,同时需要具备较高的医学人文素质。广西中医药大学第一附属医院从"理论-实训-实习"三个教学阶段构建中医学专业学生人文素质教育模式,使中医学专业学生人文素质整体水平得到提升,并形成悲悯为怀、精益求精和以病人为中心的核心价值理念。  相似文献   

凝思赏月“但愿”情     

徐张杰 《文学教育(上)》2011,(22):22-23

自从苏轼诗词“水调歌头·明月几时有”问世以来，抒怀思亲、赏月寄情的诗思气韵，便被人们普遍认同并世代传承。时至当今，中国人足迹神州、天涯比邻，再忙也不忘中秋佳节赏月思亲!即使身处它乡，此夜无眠中眺望善解人意的清辉明月，也能令人“淡出”世事错乱、人生抱憾的情绪况味，让思绪穿越时空的腾挪，从不悦的过去通向现在，抑或涌进生存体验的深层，还原生命的底色，并从“但愿人长久”的希冀中，传承炎黄子孙永远割不断的血脉亲缘!  相似文献