大预习的几种做法     

潘福芹  徐志艳 《小学语文》2007,(3):63-63

预习是教学的重要环节。大预习是指在学习课文之前，让学生及早动手，搜集和课文相关的资料。要使课堂成为生命涌动的场所，让课堂焕发出生命活力，就要关注学生的日常生活，树立大预习观，实现课堂生活与社会生活的有机结合。我们的主要做法陈述如下。  相似文献   

光伏发电并网及电能计量问题探究     

李杨  徐志艳 《科技风》2012,(22):61+71

本文主要介绍了光伏发电原理,并对分布式光伏发电系统并网可能产生的管理问题和电能双向计量问题进行了探讨。  相似文献   

妙笔生“草” 诗情画意——于永正老师执教的《草》赏析     

薛凌云  徐志艳 《山东教育》2006,(25)

欣赏完于永正老师执教的《草》,心中那份激动难以平静。听于老师的课是一种享受,做于老师的学生是莫大的幸福。于老师充满诗情画意的教学情景在眼前怎么也抹不掉。第一次画草:在学习“离离原上草”一句时,于老师先让学生用“原”组词,学生说出了“草原、原始、原来、原野”等词语,于老师一一板书,然后问:“你认为‘离离原上草’中的‘草’应该是哪里的‘草’呢?”学生回答是草原、原野上的草,于老师给予了肯定,然后于老师在黑板上用绿色的粉笔画了一片草,问:“孩子们,你认为这些草怎样啊?”有的孩子说“这些草很绿”,有的孩子说“这些草长得…  相似文献