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《语文新课程标准》(2017)指出,语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。高一学生刚升入高中,还不能完全适应高中复杂记叙文的要求,在语言建构与运用过程中显得捉襟见肘,左支右绌。从前面的两次作文训练来看,学生作文缺乏细节描写,没有场景感。 相似文献
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基于青岛气象台站1961-2010年50年逐月降水资料,计算青岛市降雨侵蚀力。利用Mann-Kendall非参数检验法和累积距平等方法,对青岛市年降雨侵蚀力的变化趋势进行分析。运用连续小波变换(CWT)、交叉小波变化(XWT)和小波相干谱(WTC)分析降雨侵蚀力与ENSO相关指数的周期及其之间的相关关系。结果表明:青岛市年降雨侵蚀力呈下降趋势,变化倾向率为5. 3 MJ·mm/(hm~2·h·a~2),特别是20世纪80年代以来,降雨侵蚀力下降较为显著;分月看,降雨侵蚀力8月最大,为1190. 1 MJ·mm/(hm~2·h·a),12月最小,仅13. 1 MJ·mm/(hm~2·h·a),月际差异明显。累积距平得出,年降雨侵蚀力与ENSO相关指数的突变点位置基本一致,但变化趋势存在差异。青岛市年降雨侵蚀力存在4～5 a的变化周期,与ENSO相关指数呈现出相似的震荡特征;侵蚀力与ENSO相关指数存在显著相关性,在高能量区,降雨侵蚀力和SOI、SST距平值和MEI共振周期是一致的,但分布的时间段不同,且位相变化相反;在低能量区,降雨侵蚀力与SOI有0～0. 5 a呈同位相的共振周期,与SST距平值有4. 5～5 a和5～5. 5a呈负位相的共振周期,与MEI存在0～1 a的共振周期。 相似文献
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先请看一单项选择题：1842年后，英国的一所蜡像馆里陈列了一尊林则徐的坐像，仪态庄严，膝上摊开一本用中英文写的《禁烟条例》，这说明 相似文献
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对教学质量控制方法的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐泽华 《石家庄联合技术职业学院学术研究》2006,(2)
本文分析了影响教学质量的主要因素和确定教学质量的标准,简要介绍了控制教学质量的基本方法,提出了实施教学过程质量控制的主要措施。 相似文献
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重视学生党建工作的计划性南京大学徐泽华要做好在大学生中发展党员的工作，就必须加强对发展工作的领导和发展工作的计划性。在大学生中发展党员的工作是高校党组织的一项重要工作，各级党组织都应该给予足够的重视，眼下，高校的各级党组织都在与行政领导一起抓住机遇，... 相似文献
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各位同学,各种形式和内容的材料早已进入我们的历史学习中,无论是单项选择题,还是材料解析题,材料随处可见。你的阅读能力强,理解水平高,做材料题就简单轻松;但阅读能力弱,理解水平低,做材料题就困难,得分也低,因此,对材料阅读理解能力的培养是每个中学生都必须做的事情,马虎不得。那么怎样做才能提高对文字材料的阅读理解能力呢？ 相似文献
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高中历史课程标准要求培养学生尊重多元文明的意识,因此历史教学需要多元理解。多元理解指多角度、多时段、多史观理解历史。基于多元理解的历史教学,可开阔学生视野,培养学生的尊重意识、批判意识和创新意识。 相似文献
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美是一种客观存在,但要发现它、欣赏它,需要我们具有一双智慧的眼睛。在这里,请让我带着你去读渎历史主观试题的答案,然后分析一下答案是：怎么来的？为什么要这样表达？从而共同欣赏解（答案）的优美。（注：例题及答案均选自一些诊断题。） 相似文献
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语文是一门综合性很强的学科,其实用性也很明显。语文好势必写作也好。除写作能力外,学生的书写书法能力也是语文能力的表现。因此,语文教学中一定要重视书法教育,也就是俗话所说的"字好一半文"。一、书法教学活动对语文教育的浸润作用教育事业蓬勃发展的今天,尤其已经提出了面向未来社会,发展学生核心素养这样契合时代要求的教育目标之后,书法作为兼具实用性,文化性和艺术性的人文教育在基础教育中的作用和地位自然而然地要得到彰显和提升。 相似文献