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1.
总结了课堂讨论与拓展训练在环境保护选修课程教学过程中的结合应用过程,探讨并验证了这种教学模式在环境保护教学中的适用性。 相似文献
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有机化学实验教学中全面提高学生能力的探讨 总被引：6，自引：2，他引：6
在有机化学实验教学中,将教学方法改革为“学生准备实验,学生讲解实验,师生共同讨论实验,学生做实验,学生论述实验,师生同评实验”6环节新方法。新方法在培养学生有机化学实验基本技能的基础上,着重培养了学生的协调合作能力、发现分析及解决问题能力、语言文字表达能力、组织管理能力、研究探索能力。 相似文献
3.
作为一种特殊的语言现象和言语技巧,语句歧义在英文中具有相当高的出现和使用频率。它是英文多种客观语言因素综合作用的必然结果。英文歧义可根据语句作者或说话人的语义意图分为无意性歧义和故意性歧义两大类,其中故意性歧义又可根据其出现和所使用的场合分为文学性歧义和实用性歧义两种。 相似文献
4.
在耶稣用以教导世人的大约四十个比喻中,以女性为本体的比喻共有四个。这些比喻在反映犹太妇女世俗生活的同时,也被赋予了十分丰富的神学寓意。比喻中的女性,不仅承载着道成肉身的上帝的属世情怀,同时也承载着相关《圣经》原型在属灵意义上的普适价值。 相似文献
5.
博尔赫斯的短篇小说《马可福音》充分借助戏仿、重复等解构主义特有的文学手段,成功地实现了与《圣经》中同名福音书的互文本建构,并通过埃斯比诺萨这个被解构的"基督",成功地向世人传达出小说被赋予的特殊神学寓意:世人渴望上帝的救赎,但上帝救赎的概念常常遭到世人片面而世俗化的消解;跟其他为传颂基督而殉道的基督教使徒一样,埃斯比诺萨的死,也在一定程度上有助于揭示上帝所成就的十字架救赎的真正奥秘。 相似文献
6.
数目众多的英语复合词，在丰富英语词汇库的同时，也给语言实践带来不少疑惑．我们通过研究发现，这些疑惑其实在很大程度上是完全可以消除的。复合词可以跟自由词组区分开来．复合词的写法和各部分间的关系都有一定的规律可循． 相似文献
7.
徐继明 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(4):192-193
《日用家当》是美国黑人女作家艾丽斯·沃克最优秀的短篇小说之一。自从1973年作品面世以来,《日用家当》的主题一直成为中外学界探讨的焦点,其中绝大多数研究都是围绕着小说中母女三人对待美国黑人民族文化遗产的态度分歧而展开的。结合众多相关述评重新研读原作,笔者始终觉得有两点疑惑难以化解：一是沃克在作品中为何不惜笔墨对大女儿迪伊和她的黑人穆斯林男朋友奇异的穿着打扮,尤其是他们的时髦发型大加描写;二是作品中着墨不多的小女儿麦姬是否真的就是一个毫不起眼的“小人物”。 相似文献
8.
徐继明 《中国科教创新导刊》2013,(9):122+124
随着计算机的普及,它越来越成为人们生活中不可缺少的一部分,与之相适应的是社会对计算机人才的需求量也与日俱增,如何培养出高质量的计算机人才以满足社会的需求,成为每个教育工作者应该深思的问题,本文主要阐述了任务驱动法的含义及其设计过程中应该遵循的原则,并在此基础上对如何实现更优化的任务设计进行了深入的研究和探讨。 相似文献
9.
徐继明 《中国科教创新导刊》2009,(5):228-229
加强大学生思想政治教育工作,是完成高等教育、教学工作的基础。作为高校教育体制中的特殊环节辅导员工作,具有明确的工作思路,则决定着其工作的出路：下面将个人的几点体会和见解呈献给大家,望能提供些许参考。 相似文献
10.
徐继明 《内江师范学院学报》2007,22(3):82-84
美国黑人女作家艾丽斯·沃克的短篇小说<日用家当>,在成功描写20世纪60年代末70年代初美国黑人所面临的情感和价值困惑的同时,也在相当大的程度上对作者的民族文化身份意识作了深刻而令人信服的诠释:美国黑人的民族文化身份具有二重性特征,美国黑人文化既有非洲特性又有美国特性,将二者纯粹割裂开来或者采取厚此薄彼的态度都是不可取的,美国黑人只有将自己文化中的非洲特性和美国特性两个方面有机地结合在一起,才能最终确立和维护自己的民族文化身份. 相似文献