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从中职传统课堂PBL教学中存在的问题出发,以中职《电工基础》课程教学为切入点,以Multisim为技术手段,在集交流、互动、评价、管理、教学等功能于一体的网络教学平台Moodle上创设的教学支持环境下开展基于问题的教学,创建教学前移+基于问题的学习+教学后续的新型教学模式,可以帮助学生发展高级思维能力、创造能力、合作能力、问题解决能力,进而达到全面发展的目的。 相似文献
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Multisim是一种仿真软件,简单介绍了利用Multisim的瞬态分析方法进行电容滤波电路原理分析、输出电压计算公式直观推导,以及通过观察示波器的波形变化来研究元件参数变化对桥式整流电容滤波电路的影响。 相似文献
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曹春雷 《中学生阅读(初中版)》2012,(Z1):19-21
参加一个捐资助学的公益活动,认识了那位山村女教师。女教师30多岁,有些腼腆,一说话就脸红。她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一个很偏僻的山村小学。众人不断称赞她,问她如何能坚守这么多年。她说也曾动摇过。当初选择去偏僻山村教书,是受了电影《凤凰琴》的影响,为影片中美丽善良的山村女教师而感动,于是就来到了这个位于大山深处的小学。在这里,她受到 相似文献
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信息技术环境下《电工基础》实验教学模式的实践与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为培养技能型人才，借助信息技术的强大优势，针对学生不敢做实验，实验设备匮乏等现象，积极探索技工学校电工基础实验教学模式，采用三步骤实验教学模式。充分调动学生做实验的积极性和兴趣，让学生在学会做实验的同时明白了为什么这样做。 相似文献