演算人生“1+1”──记娄底市一中高级教师雷正才     

黄耀红  曾令伟  龚茂林 《湖南教育》2002,(9)

雷正才，不戴眼镜，头发挡不住岁月的“围剿”，发亮的额头正俏悄向后“扩张”。或许你不会相信：就是这么一个留有几分农民余韵的七尺汉子，他的名字已在娄底市民中不胫而走。每届新生入学的那些日子，好多家长都钻山打洞想把孩子送到他的班上。他们说，雷老师不管是带班还是教学，都有些“秘密武器”。 “我哪有什么‘秘密武器’？无非是踏踏实实做好每一件事，全心全意教好每一个学生。２３年来，我就在演算着这种简单的‘１＋１’。”雷正才笑着对记者说。 雷正才谈自己的人生经历，讲他与学生的种种故事，回忆他在教学科研上的辛酸与成…  相似文献   

多媒体技术与物理教学的整合   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾令伟 《教育艺术》2009,(2)

一直以来,学生们都认为物理很难学,老师也认为学生难教.于是,学生不爱学,老师,也处于尴尬的地位.  相似文献   

面向应用型人才培养的物理实验教学改革设想     

赵鲁梅  何仲  黄槐仁  曾令伟 《科教文汇》2013,(6):55-56

物理实验教学对于以培养应用型人才为目标的琼州学院来说是极其重要的,其是培养学生“发现-分析-解决”问题的科学思维能力和动手能力、拓宽学生思路及提高学生创新能力的重要途径。本文结合我校应用型办学定位和物理实验教学的现状,深入剖析了实验教学中存在的弊端,并在实验教学体系、内容、模式及师资队伍建设等方面提出了一些物理实验教学改革的思路和建议。  相似文献