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韩国政府对高技术产业的管理 总被引：3，自引：0，他引：3
本文叙述了韩国高技术产业的发展战略,概述了韩国政府对高技术产业管理的主要措施,并提出了韩国政府参与发展高技术产业的几条主要经验和教训。 相似文献
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美国半导体产业发展初期中小型公司创新研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究高技术产业和技术经济发展规律是正确制定高技术产业政策的基础。本文研究了美国半导体产业发展初期中小型企业家公司在技术创新中重要作用，分析了中小型公司技术创新的特色。大公司的竞争优势及弊端。小型创新公司得以发展的技术背景及内外条件。 相似文献
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80年代MIT校长保罗·格雷的教育思想 总被引：2，自引：0，他引：2
８０年代ＭＩＴ校长保罗·格雷的教育思想肖咏梅，曾晓萱【编者按】本期刊载了一组介绍国外高等教育的文章，供大家参阅，希望能从分析和探讨中吸取有益的经验。８０年代曾是美国高等工程教育困难重重的年代。联邦政府大量削减对大学的拨款，教育资金严重不足；教师短缺现... 相似文献
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曾晓萱 《高等工程教育研究》1993,(2)
MIT创立于1861年,正式开学上课于1865年。当时它只是一个不起眼的、仅有十来个学生的小小私立学校。然而,在它经历了一个多世纪的风霜之后,却茁壮成长为世界上最杰出的理工大学,为美国的科技与经济发展作出了重要贡献。这一切无不与它的奠基者、第一任校长——威廉·罗杰斯(William B. Rogers,1804—1882)教授卓越的工程教育思想、高瞻远瞩的战略眼光、与错误倾向作不懈斗争的胆略,以及高尚的个人品德有关。罗杰斯作为MIT的第一任校长和教育家绝非偶然:他具有深厚的学术造诣,丰富的教学、工业经验和卓 相似文献
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在世界高等教育发展史上,十八世纪的法国、十九世纪的德国和二十世纪的美国,依次成为教育和科学的中心,在繁荣时期上先后相继,在逻辑上也有某种程度的前后相承。本文把德国“大学模式”的形成历史与美国大学发展的过程进行比较,初步探究美国大学是如何向德国大学学习,并将德国的大学模式与本国实际相结合而创立了独具特色的美国大学;美国大学体制对美国科学教育、科学研究的积极影响,及其对美国的科技、经济繁荣产生的巨大的推动作用。研究美国如何借鉴德国大学的经验并后来居上的这一历史过程,对我国当前的教 相似文献
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追赶型发展高技术产业成功的国家以日本、韩国为代表,它们在实施政府行为时有许多共同之处,也有各自的特点。作为成功的经验,有以下诸方面: 相似文献
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美国科学技术政策发展的回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
美国独立战争后在实施了以“自由发展为主、政府立法为辅”、鼓励科技发展的政策,促进了美国早期经济的发展。经济大危机和第二次世界大战强化了“国家干预”的科技政策,加强了对全国科学技术的规划和领导。苏联人造卫星带来了巨大的冲击,政府实施了一切服从空间争霸的科技政策,出现了科技的“繁荣时期”,却给国民经济带来了不协调。70年代削减国防科研,增加面向国民经济的科研。由于商品丧失竟争能力,80年代的科技政策强调科学研究应尽力促进经济发展,提高商品竟争能力。 相似文献
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