首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31篇
  免费   0篇
教育   25篇
科学研究   4篇
体育   2篇
  2019年   1篇
  2014年   2篇
  2010年   2篇
  2009年   2篇
  2007年   4篇
  2006年   5篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
  2003年   3篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1986年   2篇
排序方式: 共有31条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。谁在知识和科技创新上占优势谁就在发展上占主导地位。新时代的教育,就是要创新地学和创新地教结合起来,培养新世纪的创新人才。那么,数学教学中如何培养学生的创新能力呢?  相似文献   
2.
随着黄委电子政务建设的加速推进,数据归宿和信息资源的开发利用问题日益突出。如何管理和保存电子政务中产生的电子文件和电子档案,如何应用电子化的信息为领导决策和机关服务,如何提供满足公众需要的档案信息资源,已成为档案工作者面临的迫切问题。  相似文献   
3.
朱丰 《治黄科技信息》2007,(4):31-32,F0003
1目前信息资源整合利用存在的问题1.1缺少信息资源价值的认同感信息资源整合是国家信息化建设中一项基础工程,但目前人们对信息资源在现代信息社会的价值和作用缺乏普遍的认同,政府虽然对信息基础设施较为重视,但现实却是信息资源建设滞后,导致目前网络环境下信息资源建设的落后。  相似文献   
4.
1992年6月在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会及其主要文件《二十一世纪议程》,标志着“可持续发展”这一概念及其发展战略,已得到世界上70多个国际组织以及包括我国在内的180多个国家的认可并已逐步实施。“可持续发展”这个概念来源于生态学,比如物种的灭绝与再生、森林的枯竭与再植、空气的污染与净化等,这是世界各国最为关注并正在着手解决的问题。广而言之,所谓可持续发展就是指人口、资源、环境与经济、社会的永续性地协调发展。当代人如何“保护地球”,使“既要满足当代人的需求,又要不损害子孙后代满足其需求发展的能力”。从这个意义出发,我们认为信息技术的可持续发展在21世纪即将到来的时候就显得至关重要了。因为除了上述人口、资源、环境、生态等问题是人类赖以生存的条件外,人类社会同样一刻也离不开信息技术、离不开信息交流和信息服务。众所周知,现在信息技术已渗透到社会的每一个领域,所以我们不可忽视信息技术对社会发展的作用,同时信息交流和信息服务又是信息技术的最终目的和归属,这些同样与促  相似文献   
5.
函数图象千变万化,y=的图象变化又有什么规律呢? 问题的讨论由于  相似文献   
6.
朱丰  常聪敏 《现代情报》2007,27(12):187-188,191
指出网络信息联盟是网络环境下企业间信息共建共享的新形式。分别阐述基于企业联盟、产业联盟、供应链三种组织结构的三种网络信息联盟的模式,分析其作用和特点。最后讨论了网络信息联盟的发展趋势。  相似文献   
7.
提高青少年投篮命中率的有效训练方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>一、掌握正确的手法1.投篮时食指和中指的分开要适度,既能稳定控制篮球又能顺利发力。分开太小不利于控制方向,分开太大影响发力。手指和指根下1.5厘米接触球,指根1.5厘米以下部位不能接触到球。2.拇指和小指要尽量分开,接近成一直线,有利于对球出手方向的控制。3.身体正面和肘关节的方向必须正对篮圈,肘关节不能低于肩关节。4.出手前手掌要适度紧张。5.球的飞行高度对命中率的影响很大,必须从初始阶段强调保持45度左右的入射角。  相似文献   
8.
概念理解不正确将给解决问题带来不可逾越的障碍,对于一些从表面上看起来有争议的概念应该如何正确理解,确实值得中学数学教师探讨。朱丰惠同志在这篇文章中阐述了他的观点。本刊欢迎中学教学界同仁参与朱丰惠同志提出的问题的争鸣,澄清有关事实,提高概念教学的质量,本刊也期望参与争鸣的同志要平心静气,阐述自己的观点,以理服人,切忌相互攻击。  相似文献   
9.
正档案管理系统,通过建立统一的标准,规范整个文件管理,包括规范各业务系统的文件管理;构建完整的档案资源信息共享服务平台,支持档案管理全过程的信息化处理,包括:采集、移交接收、归档、存储管理、借阅利用和编研发布等等,同时逐步将业务管理模式转换为服务化管理模式,以服务模型为业务管理基础,业务流和数  相似文献   
10.
拜读《中国学校体育》2006年第2、3期赵、孟两位老师关于不计时的800米测试的文章,他们在教学中善于总结思考、采取别具一格的教学方法令人钦佩。但在我近二十年的教学中却很少听到学生在中长跑测验的时候问“及格的标准是多少?”听到更多的是“100分的标准是多少?”的咨询。我认为前面两位老师的方法在大多数学生厌倦、恐惧800米这个项目的情况下可以激励一次测试,如果在实际中针对同一教学对象多次运用,就避免不了的会出现学生“集体作弊”和“弄虚作假”的现象。练习中长跑是为了使心脏收缩力加强,提高供血能力,促进心脏、肺、血液循环系…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号