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以咸阳职业技术学院“人体科学教育中心”面向社会开展医学科普教育活动为例,探讨通过将高校实验室建设成社会大众科普教育基地的途径,来实现高校实验室在完成教学任务的同时,实现服务于社会的职能。  相似文献   
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