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目的胸闷气短是循环系统疾病病人的常见症状,但呼吸系统疾病也同样出现此症状。为探讨疾病的起因,防止误诊、漏诊。本文回顾性分析了870例循环系统病人的肺功能资料。探讨肺功能检测在循环系统疾病病人中的应用价值。方法选择2005年1月至2007年12月循环病房住院病人307例,男186例;年龄64±17岁,女111例,年龄58±12岁。循环门诊以胸闷气短为首珍病人563例,男234例,年龄34±17岁,女329例,年龄45±23岁。所有病人均行肺功能检测：测定肺活量（VC）,最大肺活量（FVC）,1秒量（FEV1。0）;1秒率（FEV1.0/FVC%）;呼气峰流速（PEF）,50%用力呼气流速（PEF50）,25%用力呼气流速（FEF25）,最大中期呼气流速（FEF25～75%）,一氧化碳弥散量（DLCO一口气法）。对FEV1.0降低者进行支气管舒张试验。结果：307例住院病人中肺通气功能异常占7.8～11%,（其中限制性通气功能障碍7.8%,阻塞性通气功能障碍11%,小气道功能异常占31%,肺换气功能异常占4.2%,支气管舒张试验阳性占2.9%。563例门诊病人中肺通气功能异常占3.1～3.9%,（其中限制性通气功能障碍3.1%,阻塞性通气功能障碍3.9%,小气道功能异常占5.8%,肺换气功能异常占1.0%,支气管舒张试验阳性占1.7%。讨论随着医学的进步,现代大型医院科系的划分,双科系或多科系疾病有时会被漏珍、误珍。故需多方面考虑症状的起因。胸部X片可以排除具有影像特征的呼吸系统疾病,肺功能检测可进一步提供无影像但功能已出现障碍的呼吸系疾病。我们知道心血管药物治疗只能解除病人循环系统疾病所致的气短,而对呼吸系统疾病是无效的,肺功能测定做为一种经济方便的检查正在普及,是呼吸系统疾病诊断的重要指标。建议具有胸闷气短循环病人进行客观检查（肺功能检测）可以降低呼吸疾病的漏诊、误诊。 相似文献
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李文扬 《通化师范学院学报》1998,(2)
本文就如何激发学生学习政治课的兴趣作如下六个方面论述:课前导入引趣;寓理于例,谚言说理;联系现实,有的放矢;精讲多练,专题讨论;情感交流。 相似文献
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在阅读心理、阅读训练、阅读测定的研究中,都不可避免地涉及阅读分类问题。因为阅读心理活动的特点随阅读类别变化而变化,在具体的阅读训练中,弄清整套阅读技能中各种技能的类别及其相互关系十分重要。现择其要者列举如下:１．诵读和默读。诵读是出声地读。它通过朗读、吟咏、念诵等形式,再现作者的思想感情,体会文章的气韵和感情色彩,便于读者集中注意、加强记忆和思维。诵读能力的发展水平直接影响识记效果。我们可利用诵读教学诗歌、散文,以培养学生语感。默读是无声地读。它通过唇读、心诵、视读等形式,视觉接收文字符号后,直接反射给大… 相似文献
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一、研究题目:本文的中心事件发生在“果树园”里.“果树园”里有翻身农民成为主人后的无比欢乐;“果树园”里有地主阶级失败后产生的刻骨仇恨;“果树园”里呈现出阶级斗争的尖锐性和复杂性;“果树园”在歌颂农村土改斗争的伟大胜利.这篇课文的自学重点,正是“果树园”出色的景物描写和以“果树园”为背景的人物心理活动 相似文献
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李文扬 《无锡教育学院学报》2000,20(2):10-14
本从阅读学的兴起谈到阅读分类研究的必要性。接着依据不同的标准，把阅读分为二十大类，阐述各类阅读类别的定义、特点、作用、界说及关系以及在教学中的使用。分类阐述按十个部分进行。最后论归结了阅读的特性以及给阅读教学的若干启示。 相似文献
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