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建设高水平高职院校是国家战略层面对高职教育发展提出的新目标和新要求。本文从高等职业教育的内涵及高水平人才队伍的特征视角,阐述了高层次人才引进的意义及其对高水平高职院校建设的作用,并就当前高职院校高层次人才引进及培养中的主要问题,提出了建立长效的人才培养和激励机制、协同创新搭建高层次人才发展平台、柔性引进企业高层次人才的管理机制等三方面的对策建议。 相似文献
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基础教育课程改革的实施既为小学教师的专业发展提供了良好的机遇,又对现阶段小学教师的素质提出了新的标准和新的要求。本研究以江西省为例,旨在通过调查分析,深入了解小学教师素质的现状,在此基础上为小学教师的培训与培养提出建议。我们采用分层随机抽样法抽取小学教师样本。将江西省内所有地区(市级、县级)的小学进行分类, 相似文献
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儿童情绪调节能力的发展是衡量儿童心理健康的重要指标,也是当前诸多学者研究的重要课题。该文对儿童情绪调节的涵义、方式及研究者研究儿童情绪调节运用的方法进行了综述。此外,并在评述的基础提出了该研究的展望。 相似文献
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微格教学是师范院校对师范生进行教学技能培训的有效途径。文章探讨了微格教学的显著优点及其在师范教育实践中的意义,分析了当前微格教学在师范教育中开展的现状,最后提出了师范生微格教学训练实效性的相关建议。 相似文献
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儿童对情绪的理解是儿童与外界沟通的一个重要环节。儿童情绪理解能力的发展成为许多学者和专家研究的焦点,这些研究主要集中在儿童情绪理解能力的概念与成分、发展特点以及影响儿童情绪理解能力的因素等。 相似文献
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通过对当前江西省高职生就业困难的原因进行分析,提出缓解高职生就业困境的有效对策:关注毕业生群体,加快就业服务的法制化;深化教学改革,加强就业辅导;提高自身就业能力,树立理性的择业观;以能力选拔人才,建立公平公正的录用机制。 相似文献
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李欣晏 《武汉职业技术学院学报》2009,8(1):34-37
对自我同一性的涵义和功能加以界定,并述评众多心理学家对自我同一性的诸多方面的研究成果,如同一性危机、同一性程度、同一性扩散等。结合近年来的研究成果,综述了环境、社会关系、父母教养方式、依恋、自尊等方面对青少年自我同一性发展的影响,对于自我同一性研究的未来,笔者认为应该从研究背景和研究方法等方面寻求发展。 相似文献
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微格教学是师范院校对师范生进行教学技能培训的有效途径。文章探讨了微格教学的显著优点及其在师范教育实践中的意义,分析了当前微格教学在师范教育中开展的现状,最后提出了师范生微格教学训练实效性的相关建议。 相似文献
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师范类教育主要是为社会培养本土化的中小学教师。但毕业生人数的增长和教育资源的重新配置,给师范类学生就业带来了不小压力,自主创业有利于扩大师范毕业生的就业途径。针对地方院校在实施创业教育过程中的一些做法,强调创业教育的本土化和师范性,对接地域经济的发展,提出了构建创业教育与师范类专业教育相融合,"重品行、宽知识、强技能、勤实践"的课程体系以及实施的有效途径。 相似文献
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本文从一例厌学心理咨询入手,主要采用认知行为法、阳性强化法等治疗技术,使来访者显著改善因体像障碍引发的恶劣心境和学习兴趣不高的现象,减轻自卑感,提高自信心,促进来访者自我意识的完善,及帮助其实现自我成长. 相似文献