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构建智慧课堂平板教学系统的基本原则,主要阐述了新时代背景、方针政策、教学变革趋势,分析了用户需求状况,论述了构建系统的人性化的设计、教师主导和学生主体、符合学生个性化学习等基本原则。 相似文献
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[目的/意义]立足于词表间的互联关系构建词表网络,将词表间关系划分为重用、元数据、映射3种,挖掘各关系网络下词表的特征分布情况,进而探析词表显性关联关系下的潜藏关系,根据研究结果对词表构建等相关研究提供借鉴意义。[方法/过程]选取LOV平台中进行注册的词表为研究对象,采用社会网络分析方法集中分析基于7种不同链接谓词形成的词表网络的统计特性及结构特性,对各词表网络中的核心词表、网络结构、词表互联情况等进行深度分析。[结果/结论]研究总结了不同词表网络的结构特征,有助于了解目前的词表互联类型和现状,为词表构建提供一定的可行性建议。 相似文献
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本文选取关联开放词表数据集LOV 作为研究对象,采用社会网络动态分析方法,使用Rsiena 作为分析工具,对收集到的数据进行了统计描述分析和参数估计检验,探究影响LOV 词表网络演化的因素及其演化规律。研究结果表明:词表网络的演化目前处于成熟期,网络规模增长相比之前较为缓慢;同质性、流行性、成熟度等因素对词表网络的演化产生正向积极影响;关联词表网络正朝着良性健康的方向发展,有助于词表生态系统的形成。图4。表4。参考文献31。 相似文献
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