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1.
李锴 《辅导员》2015,(6):31-32
有人说,一本好书是不会寂寞的。实际上,读者更不会寂寞。一卷在手,神游天地,俯视苍穹,与那些伟大的心灵对话,和自然界的万物沟通与交流,那才是世上最美的享受。“书中自有黄金屋”。所以,在书山上攀登,只需尽心享受自然与恬静即可。……把这些话语一股脑地告诉学生们,孩子们瞪大双眼倾听着,同时也拉开了我们海量同读的序幕——我读书,我快乐,我成长。  相似文献   
2.
李锴 《内江科技》2009,30(1):112-112
在网页访问中,外部用户只能访问web站点中的一些页面,而内部用户拥有所有页面的访问权。硬件防火墙无法实现具体到某个页面的访问,只有通过网页编程来实现。本文介绍如何实现网页的内外网访问隔离.  相似文献   
3.
    
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂. 春,绝对是一帧浸染着生命之色的画布. 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.还有那星星般闪动的一点  相似文献   
4.
李锴 《辅导员》2013,(12):30-31
<正>步入威海市长征小学,阳光的气息扑面而来。"向善向上"四字校训,清新亮丽的校园环境,让我们似乎看到了花儿绽放的笑脸,听到了小苗拔节的声响,感受到了童心成长的欢乐……而这温暖与幸福的感觉,正是来自"教、学、做合一"的"教育生活化"特色理念的孕育,来自孩子们"做中学"所体验到的成长快乐……  相似文献   
5.
阅读能力是一个人文化素质的最重要的基础之一,通过阅读去认识外部世界,继承历史文化遗产,提高运用语言文字的能力,进行社会交往活动.作为语文教师,会阅读、乐阅读、深阅读,才可以做到驾驭课堂、感动学生. 《第56号教室的奇迹2》——点燃孩子的热情.我作文语文老师,又是一名班主任,教授语文时,想把语文和班级文化建设融为一体,点燃孩子们的热情.于是,学习课文、学习母语、学习阅读就成了我工作的重点,也形成了我们班的精神文化.在教学中,带学生选、激学生趣、教学生读、领学生品,这样的语文课别有一番味道,这样的班级也更具文学色彩,这样的学生精神领域更充实.学生们在阅读中成长,在成长中阅读!  相似文献   
6.
新课程标准明确指出英语教学要重视朗读,让学生在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。如何让学生利用好清晨良好的自然条件,有效地利用“读”强化英语语言学习效果是教师面临的重要课题。作者主要探讨高中如何有效利用英语早读课。  相似文献   
7.
"真实的学习",就是让孩子在真实的学习情境中,学习解决真实世界的问题,在完成真实世界任务的过程中习得知识、获得技能、丰富交往、形成品质。中关村第三小学,明确提出并在创建"真实的学习"突破与尝试,努力践行"真实的学习"这一课程价值追求。  相似文献   
8.
近年来,我国的物价波动已由改革之初的“温和式”上升,发展到“加速式”上涨,出现了明显的通货膨胀。严格地说,物价上涨与通货膨胀是不同的两个概念。通货膨胀是指流通中货币(纸币)实际流通量超过商品流通所需要的货币量,造成货币贬值而引起的物价持续、大幅度的上升。因此,一般说来,只有由于流通中货币量过多引致的物价上涨才是通货膨胀的表现。但是,假若流通中货币量不变,当商品供给量减少而导致货币量相对过多时,以上结论依然正  相似文献   
9.
赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“目前实行的承包、租赁等多种形式的经营责任制是实行两权分离的有益探索,应当在实践中不断改进和完善。”本文拟就有关承包经营责任制的一些问题,作一点概要分析,谨供读者参考,不当之处,敬请指正。  相似文献   
10.
李锴 《辅导员》2013,(8):30-31
<正>阅读能力是一个人文化素质的最重要的基础之一,通过阅读去认识外部世界,继承历史文化遗产,提高运用语言文字的能力,进行社会交往活动。作为语文教师,会阅读、乐阅读、深阅读,才可以做到驾驭课堂、感动学生。《第56号教室的奇迹2》——点燃孩子的热情。我作文语文老师,又是一名班主任,教授语文时,想把语文和班级文化建设融为一体,点燃孩子们的热情。于是,学习课文、学习母语、学习阅  相似文献   
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