互动式教学法在周口店野外地质实践教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李长冬  王亮清  严森 《科教文汇》2011,(4):51-51,55

野外地质实习是培养学生野外地质工作能力非常重要的手段。传统的以讲授为主的教学方法在激发学生创造潜能和学习兴趣方面还有所欠缺。为此,将互动式教学法引入到周口店野外地质实践教学的各环节中,很好地激发了学生的能动性和创造性,取得了较理想的教学效果。  相似文献   

提升工程地质专业秭归基地野外教学质量的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李长冬  王亮清  章广成  吴琼 《中国地质教育》2015,(1):110-113

秭归基地工程地质专业野外教学实习是培养学生工程地质思维和野外动手实践能力的重要环节。鉴于此,为切实提升2013年度工程地质专业野外教学质量,从教学和考核环节进行了一些有益的探索和实践。在路线教学阶段强调启发式和交互讨论式教学,加强班级、小组和个人三个层次考核的有机融合,开展阶段测验笔试,提高了学生自主学习的积极性,提升了野外教学质量。  相似文献   

基于案例的随堂考核法在应用技术课程的实践--以“工程CAD基础”课程教学为例     

李长冬  吴琼  李德营 《科教文汇》2015,(4)

应用技术课程是工科大学生必要的技能训练课程,对其今后工作实践具有重要意义。以“工程CAD基础”课程为例,采用工程案例教学法,分为兴趣提升、技能培养和实例分析三个阶段进行教学,既激发了学生学习兴趣,又加强了其动手操作能力。同时,提出了基于案例教学的随堂考核法,设计了分阶段强化拓展训练,并及时进行随堂考核与总结,加强了师生间教学互动,促进学生尽快掌握工程CAD操作技能。  相似文献