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李雷雷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0030-0030
物理课程作为初中理科教学的一支,很久以来,都 让学生头疼!难度不大,学生却总是学不会,还有的学生努力 了也是“不上路”,形成一种非常尴尬的局面。这就要求教师必 须从课堂入手,从源头上解决问题,让学生爱上物理,消除畏难 情绪。笔者根据多年教学经验,认为创设必要的教学情境,对 于教学有着非常重要的辅助作用,影响深远。 相似文献
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李雷雷 《课堂内外(小学版)》2006,(9):45-49
这次我要和你比比高低!证明我们鸡比鸟更优秀,为我们鸡争一口气。放鸡过来吧。加油!加油!索卡,我们永远支持你!一群白痴鸡。看,这次我们赢定了!快投降吧。那我们比捉虫子吧。嗯?跑啦?又回来了。你看我的!比你的大吧,你输啦。嗡哪儿来的这么大的苍蝇?不要太离谱好不好!非洲热带大苍蝇不算,我要和你比飞行。索卡,这下你输定了。怎么啦?怕了吧!嗯?什么这么香啊?好香的烤玉米啊!鸟鸟,香不香啊?口水都出来了。香!鸟鸟,你也来吃点吧,不客气!索卡,你?那我就不客气啦!哈哈,真好吃啊!呵呵,中计啦!挺好的玉米!啊!吃得好饱啊!那我们比飞行吧!你还敢比飞… 相似文献
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１．倩倩最怕考试了。２．放学路上，倩倩的目光停在了一家书店的招牌上。２·４事文３．倩倩迫不及待地翻开书。４．倩倩有点失望。５．倩倩买下了这本书。６．考试前一天，倩倩躲在房间里忙乎开了。７．上了考场，倩倩还是很紧张。８．倩倩不时地看看手心。９．监考老师看到倩倩有点怪。１０．老师在倩倩身后看了看，竟不理不睬。１１．考试结束了，倩倩考得还不错。１２．倩倩不好意思地笑了。八字秘诀@靳爽
@李雷雷 相似文献
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李雷雷 《课堂内外(小学版)》2006,(6):48-52
同学们好,又是一个阳光明媚的早晨,今天我……教室里,鼾声一片……竟然都在睡觉,气死我了!放学了!可是我们又没有蜜蜂那样的翅膀,和刷子一样的腿,怎么像蜜蜂一样辛勤工作啊?我是让你们学习蜜蜂的精神,而不是让你们学习他们的模样!老师你早说嘛!我决定让你们上一节室外课,观察蜜蜂是怎样勤劳工作的。这帮无药可救的家伙!啊——放学了啊?一年之计在于春,一日之计在于晨。看着大家这么不珍惜阳光明媚的早晨我决定……啊,他又要搞什么?我决定给大家讲“勤劳的小蜜蜂”的故事。49老师,蜜蜂在哪里呢?老师,蜜蜂在哪里呢?蜜蜂呢一般是在鲜花多的地方… 相似文献
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针对一类带有未知死区的随机严格反馈非线性系统,提出了一种自适应模糊控制方案：利用命令滤波来处理退步方法的复杂性问题,并引入误差补偿机制克服动力学表面方法的缺点;此外,通过利用死区斜坡的边界信息,对未知的非线性系统不需要建立逆死区。与已有的结果相比,该方案的优点是：通过建立补偿信号消除滤波误差,且只有一个必需的自适应参数,这使该控制方案在实际应用中更有效;该控制方案,保证了闭路系统的所有控制信号最终一致概率有界,跟踪误差收敛到相应的紧集。 相似文献