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印刷性文献与网络文献阅读比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了网络文献的一般含义，从宏观和微观层面对印刷性文献与网络文献的阅读内容、阅读路线和阅读主动性的几个方面进行比较，阐明与印刷性文献相比，网络文献在阅读内容的时效性观念上有所拓展，在阅读的互动性及受众利用信息的方式上都有所转变。 相似文献
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杜彦峰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1):121-121
电信技术的发展为图书馆的增值服务提供了新的通道,促使有需求的用户可以及时准确的获知有用信息,同时也提高了图书馆个性化服务水平。图书馆与科研单位,企业及学者团体有更紧密的合作。 相似文献
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运用符号学的原理,对网页和纸质印刷品的版面布局、字体、线条、色彩、图表、插图、照片等阅读符号进行多层次比较,分析了网页特有的动态设计即交互式导航、隐喻设计和故事叙述,提出了相对于纸质印刷品传递的阅读符号来说,网页传递的阅读符号是有形的、立体的,是符号互动理论的延伸。 相似文献
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三网融合环境下,图书馆知识传播的功能将变得更强大,表现在知识个性化分众传播、信息增值、信息共享、知识存取交流功能及教育功能等方面.为此,高校图书馆应挖掘自身的资源优势,积极采取措施克服现有困难,利用先进的传播通道,发挥图书馆知识传播功能.即建立开放式内容管理平台,完善图书馆联盟知识共建共享机制,提升图书馆内容加工和内容推送的服务能力. 相似文献
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本文通过阐述阅读疗法的概念,划分阅读疗法的层面和方式,分析大学生处于不同学习阶段存在的心理困扰,探讨了图书馆开展阅读疗法的可行性,进一步从信息服务的角度,提出高校图书馆开展阅读疗法的策略,即坚持长期的渗透式的宣传工作,系统化、规范化阅读疗法流程,增强与读者互动,完善阅读疗法所需书目,搭建阅读疗法的信息共享平台等。 相似文献
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