优化作业纸的设计     

束爱军  蒋选荣 《生物学教学》2011,36(10):30-31

本文以生物学教学中优化作业纸设计的背景和意义为出发点,阐述了优化作业纸设计的一些具体做法。  相似文献   

优化作业纸的设计     

束爱军  蒋选荣 《生物学教学》2011,36(1)

  相似文献   

简易DNA分子模型的制作和应用     

陆奇  束爱军 《中学生物学》2013,29(4):45-46

DNA是生物体的主要遗传物质,DNA结构的阐明标志着分子生物学的到来,它的双螺旋结构具有特殊的美感.教师在教学中引导学生制作DNA模型,可以取得事半功倍的效果.DNA模型的制备方法有多种,但是有的并不简单,成本也高,难以在课堂教学中实现.现介绍一种简易的可在课堂中完成的DNA模型的制作方法,此模型还可用于DNA复制等过程的模拟.  相似文献   

类比法在高中生物教学中的应用     

束爱军  陆奇 《中学生物学》2013,29(2):31-33

在高中生物教学中,经常会遇到一些学生难以理解的较抽象或较复杂的概念、术语、过程等.如何让学生真正地理解和掌握这些知识呢?运用类比法是一种好的教学方法.笔者在教学中经常运用类比法,使得许多难点比较容易地被学生理解和掌握.以下是笔者运用此类方法解决教学中的问题的一些案例和心得. 1 生物学知识点与生活经验的类比 学生在日常学习生活中积累了一定的生活经验.用学生身边的事例进行类比,可启发学生的思维,调动学生学习的积极性,培养学生在生活中观察和分析事物的能力.  相似文献   

生物学教学中应注重生命科学史的教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

束爱军 《文教资料》2005,(25):103-104

随着课程改革的不断深化,科学史在教学中的作用日益明显。本文着重从几个方面进行了一些阐述。  相似文献   

"细胞生活的环境"一节的图表教学     

束爱军 《生物学教学》2007,32(2):34-36

为了帮助学生学好知识,提高学习兴趣,笔者在“细胞生活的环境”一节的课堂教学中,采用图表教学法,取得了良好的教学效果。  相似文献   

"基因的表达"教学设计     

束爱军 《中国科技信息》2005,(8):179-179

1,教材分析1.1,教材所处地位《基因的表达》是高二生物(必修)第六章第一节“遗传的物质基础中第三小节的内容,属于分子水平的知识,概念、原理复杂、抽象,是本节教材的难点所在因此教师必须设法帮学生突破难点。笔者在借助多媒体课件的基础上,精心设计了一些比较巧妙的问题,收到  相似文献   

“生态系统的能量流动”(第一课时)的教学设计     

束爱军  汪娟 《生物学教学》2012,37(8):24-26

在问题的驱动下,引导学生自主探究生态系统能量流动的过程和特点,体会人类研究生态系统能量流动的意义。  相似文献