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杨丽花 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在小学生国画教学中,教师常常发现,一些国画初学者一味地只用色彩涂抹,墨的使用被轻视,甚至是忽略。有些学生虽然用了墨,却不加水调配涂抹,作品效果很差。为了解决这样的问题,教师需要反反复复地强调和示范。“纯墨”表现可以作为国画学习中的一个阶段性的尝试,通过系列的学习,再加入色彩,既能让学生理解墨的重要性,又能让其作品呈现出独特的墨韵。 相似文献
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新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展,这种课程价值观既适应我国素质教育的内在要求,又体现时代精神,自然对新课程听评课提出了新的要求。什么样的课是一堂好课,如何在新课程背景下进行听评课,成为教师必须解决的一个重要课题。经过三轮实验探究,我们提高了认 相似文献
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吉林省松花江流域工业污染物的结构特征 总被引：2，自引：0，他引：2
运用份额偏离方法分析吉林省松花江流域内主要污染物年际变化,评估污染物类别、竞争力和结构特征.研究表明:1)研究期内流域整体环境污染物排放变化幅度不大,年均增长率为0.4%;2)污染强度呈下降趋势;3)从污染物类别看,样本城市既存在共性也存在差异性.共性表现在主要污染物均为工业SO2,差异性表现在污染物的结构组成不同.造成差异性的原因在于城市产业结构不同,农产品加工业和造纸业对污染物结构的形成影响最大. 相似文献
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新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展,这种课程价值观既适应我国素质教育的内在要求,又体现时代精神,自然对新课程听评课提出了新的要求。什么样的课是一堂好课,如何在新课程背景下进行听评课,成为教师必须解决的一个重要课题。经过三轮实验探究,我们提高了认识,积累了粗浅的经验。 相似文献
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燕子意象是中国古典诗词中的一个源远流长、内涵丰富的意象.晏殊作为北宋词坛初期的著名词人,其《珠玉词》现存140首词作中,共24处提及“燕”,燕子成为晏殊词中高频率出现的一个意象.文章通过对晏殊词中丰富的燕子意象进行解读:或表现春光明丽之景,或叙写伤春惜春之情,或抒发相思离别之意,或哀叹时光沧桑之感,从中管窥晏殊独特的人生体验与内心世界,进而探讨燕子意象与词人个性风格、审美趣味之间的关系. 相似文献
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毕业设计是本科教育必不可少的环节。针对三本工科学生的特点,本文对其毕业设计的教学模式进行了探索与研究,给出了新型的培养三本工科学生研究能力毕业设计的教学方法,并将其应用到教学实践中,取得了良好的效果。 相似文献
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杨丽花 《福建教育学院学报》2008,(11):60-61
本文通过中国为什么要走社会主义道路、怎样看待国际共产主义运动处于低潮、中国为什么要实行改革开放，实行社会主义市场经济体制等重大问题的阐述，从思想理论上论证了坚持历史唯物主义观点，坚信社会主义信念的必要性。 相似文献
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杨丽花 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
在小学数学课堂教学中,教师应努力践行适合每个儿童的数学教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感 相似文献