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用GPS导航定位,对四川德昌某钒钛磁铁矿区II号磁异常布置精测剖面,测定该区岩矿石标本磁性参数,采集地磁场总强度值,利用中国地质大学（武汉）研发的MAGS3．0软件,对A—A’数据进行2．5D人机交互反演并成图,根据地球物理理论,推断了地下可能存在的磁性异常体及有利的成矿部位,为下一步的地质勘探工作提供地球物理依据。 相似文献
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说明文教学是一个新知传授过程,它的教学重点着眼于让学生获取新知,掌握与更新信息。我们传统的教学方式,使得这一个过程让学生感到枯燥无味,从而影响学生的学习兴趣,严重阻碍学生获取新信息,破坏了说明文的艺术性、可读性。而新课改推行的互动学习法、阅读教学法、表演教学法,使得说明文教学重放光彩,让沉闷的课堂气氛活跃起来,学生的积极性、主动性完全调动起来,在富有艺术性的说明文字里轻松准确地获取到有价值的、感兴趣的信息,极大地丰富了学生的知识,开拓了学生的眼界。同时,根据反思教学规则,由于时代与个人认识的局限性,说明文作者不可能完全彻底地认识事物,其中必定存在某些方面的不足。让学生在学习中思索,来探讨途径方法弥补这些不足,从而又破除了学生盲从与迷信权威的不良习惯,树立了强大的自信心,同时也学会了思索性学习。带着此种理念,我试教了《海洋与生命》一文,获得较好的收获。 相似文献
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杨国红 《中国科教创新导刊》2012,(20):206-206
健美操是一种健康唯美的年轻时尚的运动,它广泛存在于年轻人的队伍中,很多人都十分热衷于学习健美操,但是在健美操教学中会出现这样那样的问题和弊病,譬如学员的先天资质参差不齐,每个人的身材不一样,学习和接受教学内容的能力不一样,因而还可能导致很多学员的自信心受挫,激发潜在的自卑心理,从而产生消极的情绪,慢慢的对健美操学习失去了原有的兴致,但是,处方式分层教学法的出现在根本上解决了这一现象,把接受能力在不同层次的学员分成小组,因材施教,有的放矢,这样的教学效果空前的高涨,不仅消除了学员自身的悲观情绪,还可以不同层次的加强学员对健美操的热爱和学习的热忱. 相似文献
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传统的说明文教学让学生觉得枯燥无味,而新课改推行的互动学习法、阅读教学法、表演教学法恢复了其艺术性、可读性,丰富了学生的知识、开拓了学生的眼界,反思教学法、思索性学习则破除了学生盲从与迷信权威的不良习惯,树立了学习的自信心. 相似文献
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陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。青春的生命要在行走中观察,在观察中反思,在反思中成长,在成长中感动。华中师范大学第一附属中学于2006年10月组织1300名高二年级学生,到湖北省军区教导大队驻地进行社会实践。活动期间,学生用自己的脚丈量足下的土地,用自己的眼观察中国的城市与农村,用自己的耳聆听来自军营、农村、企业、监狱的声音,用自己的心灵感受时代的脉动,用自己的头脑思考校园外面世界的丰富与无奈…… 相似文献
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从处方式分层教学的本质内涵和在实际操作中的运用,结合实际工作中学生和老师的若干情况,阐述了这一教学方式在健美操教学中的应用。 相似文献
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中国画是我国的传统艺术,历史悠久,风格独特,具有很高的艺术成就,深受国内外人们的喜爱。从小培养学生对本民族艺术的兴趣和爱好是教育工作者的责任。目前在小学国画教学中,还存在很多问题。作者结合教学实践阐述了改造传统的方法,探索了新的教学方式。 相似文献