"尝试教学"模式的构建与学生创新能力的发展     

杨旭芳 《胜利油田职工大学学报》2006,20(2)

建设创新型国家,提高自主创新能力,创新教育再次成为教育研究的焦点。任何创造必须从尝试开始,没有尝试就没有创新,“尝试教学”作为创新教育的一种有效模式,其教学指导思想就是培养学生的创新精神和创新能力。  相似文献   

延安市中学生希望特质与心理健康的相关研究     

杨旭芳  郝娜娜 《延安教育学院学报》2011,25(3):47-49

本研究目的在于探讨中学生希望特质和心理健康的现状及二者的关系,为开展中学生心理健康教育和辅导工作提供参考。主要研究结果如下：（1）延安市中学生的心理健康总体上呈现轻度心理问题;（2）延安市中学生的希望水平整体处于较高状态,且动力思维水平整体要高于路径思维水平;（3）延安市中学生的希望特质总体水平和心理健康总体水平呈显著负相关（r=-0.19＊＊,p〈0.01）。  相似文献   

模糊数学在银杏达莫治疗糖尿病研究中的应用     

杨云芳  杨旭芳 《中国科技信息》2006,(11):252-252,229

应用模糊综合评判方法评定银杏达莫对实验性Ⅱ型糖尿病大鼠的治疗效果的影响,根据检测的四项指标（体重、血糖、血脂、胰岛素）,综合评定结果显示银杏达莫对Ⅱ型糖尿病大鼠的治疗效果是有效的.  相似文献