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杨松辉 《科教文汇》2007,(9Z):40-40
学校住校生管理工作,学校管理为外因,学生自发管理为内因,通过内外因结合,必然能够构建一个和谐统一的住校生环境。  相似文献   
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学校住校生管理工作,学校管理为外因,学生自发管理为内因,通过内外因结合,必然能够构建一个和谐统一的住校生环境.  相似文献   
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