高校网络教育的教学模式探究     

曾多运  程依万  杨植强 《中国科技纵横》2010,(6):171-172

十年网络教育试点办学以来，我校网络教育经历了起步、发展、规范等三个阶段。经历了传统的教育观念、教学模式的转变过程。本文结合本校办学实际，通过不断地实践和探究，摸索出适应在职从业人员特点的网络教育教学模式。  相似文献   

瑞典名义账户养老金制度精算要素研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨植强  郭林  丁建定 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,(5):91-98

瑞典是当今世界上实行名义账户养老金制度最为成功的国家。由对瑞典名义账户制养老金计划的运行机制进行描述,进而分析了其供款和支付环节的收入指数、继承所得、管理费用、平衡比率、平衡指数、自动平衡机制、年金除数、调整率等精算要素,并探讨这些精算要素对瑞典名义账户制的效应。研究表明:上述精算要素共同构成了瑞典名义账户养老金制度的精算体系,一方面推动了制度的财务平衡,提高了制度自身的运行效率,另一方面在一定程度上保证了制度的公平性,名义账户制可成为当前我国养老保险个人账户制度一个较为理性的选择。  相似文献   

论道德教育在教师继续教育中的首位性     

杨植强 《继续教育研究》2010,(10):4-5

随着知识经济时代的到来，教育的改革步伐也在不断加快，对教师的继续教育也提出了更高的要求。然而，在市场经济飞速发展和社会多元价值共存的情况下，人们却忽视了道德教育在教师继续教育中的地位和作用。本文通过国家、学校、教师和学生四个角度，着重分析和论述了道德教育在教师继续教育中的首位性。  相似文献