目标教学法：课堂教学模式探讨   总被引：2，自引：2，他引：2  

徐炳文  杨育标 《职业教育研究》2006,(8):113-115

职业技术教育培养的是生产、管理和服务等一线的应用技术型人才。为适应这一培养目标要求，探讨了目标教学法及其特点，结合具体实例阐述在课堂教学实践中如何运用目标教学法进行组织教学，并指出运用目标教学法教学应注意的问题，分析了目标教学法的重要意义。  相似文献   

一种充电辅助装置     

杨育标 《内江科技》2018,(1)

一种用于充电桩充电的辅助装置,该辅助装置使电池组更快地升高或降低温度,提高热气或冷气的利用率,从而增强了电池组充电性能和加快了充电速度,具有节约电动车电池组自身能源、缩短充电时间等优点,对电动汽车充电具有辅助作用。  相似文献