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科技成果的转化，需要经济科技化、科技经济化和教育、科技、经济一体化。政府，是科技经济一体化发育生长的“培育者”，过去我国长期实施政府高度集权的管理体制，教育、科技、经济相互割裂，产、学、研各行其道，教育、科技、经济一体化被肢解，科技成果的转化，呈现游离状态。目前，政府正力图通过职能转变来改变这种状态。政府职能转变核心是由“管理者”转变为“服务者”，由“家长”转变为“导师”，为科技成果转化和产、学、研一体化创造一个祥和、通顺的环境。一一、培育科技发展市场培育科技发展市场，一是尽快建立并健全与科技成… 相似文献
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人类又面临世纪之交,世界正在迈步知识经济、信息经济的时代。新时代给我们带来极大的发展机遇的同时,也孕育着极大的发展挑战。实施可持续发展战略和科教兴国战略,正是我国迎接新时代的基本选择。只有实施科教兴国战略才能支撑可持续发展战略,加快科技成果转化则是实施科教兴国战略的最重要环节。如何加快科技成果转化,人们已经进行了广泛的研究,提出了种种对策,但是,科技成果转化率低仍是我国科技－经济一体化发展过程中的最薄弱环节。因此,加速科技成果转化,仍是我国实施科教兴国战略的最急迫工作之一。本文力图结合实例分析,… 相似文献
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一、引言竞争国际化、全球化已成为当代经济发展的基本趋势。人们对国家竞争力给予了前所未有的关注。与经济国际化趋势同步的是,世界经济正在快速“知识化”,知识经济时代正在到来。创新是知识经济的灵魂,亦是竞争优势的源泉。创新是一项巨大的系统工程,建立高效的国家创新体系是形成、巩固和提高国家竞争优势的战略举措。大学,尤其是211工程大学及教学科研型的重点大学(本文所述大学或高校是特指这一类大学或高校)是国家创新体系的重要支柱。充分认识和发挥它们在国家创新体系中的作用,对新时期我国经济建设实施可持续发展战略和“科教兴… 相似文献
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一、科技一高等教育与经济的结合点 新的世界性的产业和技术革命正在席卷全球,紧紧抓住这一重要时机,调整我国国民经济,增加经济运行的科技含量,使我国经济建设跃上更高的台阶,是中华民族在二十世纪九十年代的战略选择。如何面向经济、服务经济,是教育,尤其是高等教育在新时期的基本任务。 发展经济靠科技,发展科技靠人才,培养人才靠教育。培养高层人才是我国高校的最基本的社会职能。同时高校人才聚集,在我国的科技大军中,堪称精锐之师,而且有着不断补充生力军的优势;高校,学科门齐全,专业领域深广,囊括了现代科技的各个领域,多门类多层次的学科结构及其相互影响,相互渗透有利于组织、开展重大的、开拓性、综合性、高层次的研究工作; 相似文献
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高校担负着培养人才和发展科学文化的重大任务，高校科技工作的根本目标是“出成果、出人才、出效益”。要实现这一目标就必须适应改革形势，不断研究出现的新情况、新问题，狠抓科技管理工浪在科技管理工作中，管理水平的高低直接影响着科技工作的发展．由于我们在科技管理工作中针对不同时期的特点确定管理工作指导思想，注重政策，从项目申请立项，一直到出成果、成商品、见效益，紧扣每一环节，努力做到管理的科学化，根据我校实际情况逐步探索出了一套行之有效的管理思路与办法，增强了学校科研工作的动力与活力，也提高了科研工作的效… 相似文献
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