综合学科研究组织人才培养的特殊性与对策     

林喜乐 《未来与发展》2010,31(6):67-69

综合学科研究组织在人才培养方面与单一学科研究生教育相比具有特殊性。目前综合学科研究组织的人才培养基本上还是沿用单一学科研究生教育制度,不完全适合培养综合学科研究人才。本文建议综合学科研究组织应该在坚持原有研究生教育制度外再建立一些特有的制度。  相似文献   

流年     

林喜乐 《基础教育(重庆)》2004,(11):29-29

去年，有机会回到老家去住一宿，在二伯家吃过晚饭后，安排我和妻住在后边院子里。二婶是用了心收拾了一番，房子的炕围都新糊了报纸，洗得已经变得很薄的枕巾软软地，看上去很棉。炕沿的木板擦拭得很光亮，脱漆的地方是白白黄黄的颜色，着漆的地方就黑亮了。  相似文献   

正确处理学校冲突提升学校管理效能   总被引：1，自引：0，他引：1  

林喜乐 《基础教育研究》2006,(5):10-11

最近,有幸拜读《中小学管理》刊登的两篇文章:《“再提高10%”,缘何激起众怨?》和《领导决策失误,教职工该怎么办?》。这是两则典型的学校管理冲突的案例,类似的情况在学校教育管理过程中随处可见。本文拟结合组织行为学中的冲突管理理论和学校中的现实进行讨论,以期改进学校的管理工作。第一则案例说的是,在一次中考结束后,某中学校长召开动员大会,宣布明年的目标是升学率再提高10%,争取全县第一。此举引起教师的强烈反对。事后校长通过和教师谈话,认真分析问题,进行自我诊断,修改了决定,一场矛盾平息了。冲突的主要原因是校长过于注重学校…  相似文献