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试谈高校思想政治理论课教学实效性的三个基本维度 总被引：8，自引：0，他引：8
高校思想政治理论课的实效性有三个基本维度:以关爱生命为重的意义之维,即尊重学生的生命价值,引导学生思想与生命的健康成长;以发展为重的能力之维,即着力学生主体性人格的培养;以心灵为重的情感之维,即在师生心灵互动中教学相长。 相似文献
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大学校园文化的价值功用是指校园文化这一客体属性在满足主体需要的过程中所体现出来的功能和作用。大学校园文化的价值功用主要体现在价值引领、文化传承、生命关怀和环境熏陶四个方面。 相似文献
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理论逻辑、认知逻辑与生活逻辑的三维一体——中山大学博士生思政课教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对中山大学博士生思想政治理论课改革与教学实效性的实证研究可以看到,在遵循教育与学生成长的双重规律的前提下,以理论逻辑为基础、认知逻辑为尺度、生活逻辑为指向的三维一体是中山大学思想政治理论课教学取得实效性的有效机制。其中,理论逻辑强调培养学生理性思维和人文素养;认知逻辑着重建构主动学习和契合学生认知水平;生活逻辑力求直面现实和满足学生成长需要。 相似文献
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当代意识形态的发展与“文化化” 总被引：1，自引：0，他引：1
意识形态文化化是全球化时代国家主流意识形态发展的诉求选择,也是当代中国马克思主义大众化发展的重要路径,其核心是达成对其所倡导的主流价值观的广泛接受和普遍认同。意识形态在当代发展的文化路径为:意识形态要契合文化媒介的特质加以传播;意识形态通过制度文化的构建加以强化;意识形态通过文化环境的营建加以熏陶;意识形态通过文化产品的消费加以影响。 相似文献
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问 诊Step1 询问病史医生:宝宝哪里不舒服?妈妈:近来发现她看电视要把声音开得很大。医生:琳琳有没有说耳朵痛?最近有没有感冒?妈妈:这一年陆续感冒了十几回,好好坏坏、周而复始。但没听她说耳朵痛。点评:为准确诊断,医生会仔细询问病史,以了解患儿的一般情况、病程、症状、诱发因素等,父母要配合提供相关情况。Step2 体格检查医生听诊琳琳心肺,检查了舌苔、咽喉、眼睑、鼻腔等处,发觉鼻腔和咽喉黏膜有肿胀现象,但没有任何化脓或严重感染症状。“这种程度的感染应该不会持续一年呀。”医生暗自思索。医生:感冒时是否遵医嘱按时吃药?妈妈:… 相似文献
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林滨 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(21):59-62
在教材体系——教学体系——学生认知体系的有效转换中,高校思想政治理论课教师应该具有教学转换的三大能力,即把握力;在教材体系与教学体系转换中,把握统一性与主体性辩证关系之能力;建构力;在教学体系的形成过程中,建构富有思想与逻辑的教学理路之能力;适应力;在教学体系到学生认知体系转换中,适应认知水平与成长需要之能力。 相似文献
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实现“马克思主义基本原理概论”教学中的三个统一 总被引：1，自引：0，他引：1
林滨 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(13):56-59
在思想政治理论课程新方案实施过程中,“马克思主义基本原理概论”要想真正契合新课程体系设置的要求,应该在教学实践中力求实现部分与整体的统一、意识形态性与科学性的统一、授入以“鱼”与“渔”的统一,以提高思想政治理论课程的实效性。 相似文献
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林滨 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7):58-63
在高校思想政治理论课新教材的使用中,对教材体系进行教学体系的良好转换,是提高思想政治理论课教学实效性的必要途径。通过对《马克思主义基本原理概论》第七章“共产主义是人类最崇高的社会理想”的教学理路进行梳理,提出了从方法论、价值论与过程论三大方面聚焦教学主要问题,以凸显马克思主义经典作家关于共产主义社会思想的科学性、价值性与阶段性的思考。 相似文献