跨专业地质类研究生培养的探索与实践   总被引：3，自引：1，他引：2  

卢双舫  马世忠  付广  施尚明  刘吉余  柳成志  薛海涛  于舒杰  杨红梅  吴伟 《中国地质教育》2009,18(2):37-41

本文在分析地质类跨专业生源的研究生对硕士点建设利弊的基础上,总结了对整体提高这类研究生培养质量的思考、探索与实践：采取有效措施,提高生源质量;强化跨专业学生的地质基础,培养地质思维能力;制定指导跨专业研究生导师规范,明确对导师的要求;制定因人而异的培养计划,选好研究方向;制定跨专业研究生须知,培养学生的自律能力;严格中期检查,把好毕业答辩关。这些措施的实施有的已初见成效,有些还有待时间和实践检验。  相似文献   

光性矿物学教学实践思考     

张雁  柳成志 《中国科技信息》2010,(16):209-210

光性矿物学教学质量的好坏对学生后续专业的学习及科研能力的培养具有重要意义。本文从光性矿物学的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨。认为明确教学目标,丰富教学方法,注重本课程与先导课、后续课的衔接,有效调整现代教学与传统教学方法在教学过程中的比重,加强实验环节,发挥现代信息技术优势是提高教学质量的有效途径。  相似文献   

兴城-丰乐地区火山岩储层特征及控制因素分析     

罗光东  柳成志  钱文博  佘瑞 《黑龙江科技信息》2009,(14)

为了寻找兴城-丰乐地区有利储层,综合应用了岩心观察,普通、铸体薄片镜下鉴定,岩石化学分析及高速压汞等多种手段,对研究区火山岩岩石类型、岩相、孔隙、裂缝特征进行深入分析研究。研究表明：研究区火山岩主要有火山熔岩和火山碎屑岩2种岩石类型,火山岩储集空间主要分为原生和次生两大类,其中次生孔隙为主要储集空间。火山岩储层的发育程度受成岩作用、风化作用及烃碱流体等因素的控制。  相似文献