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1.
2.
张立改 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
一、英语泛读的内涵和重要作用通过大量的泛读提高英语能力,是任何一个成功的语言学习者所必经的过程。上世纪六十年代,李赋宁,赵韶熊教授就曾提出过,大量阅读是提高英语水平的主要途径。 相似文献
3.
高原秋来早。2003年9月的青海河湟谷地秋雨绵绵，送走了炎热的夏季，迎来了丰收的金秋。天气虽有凉意，兰台却洋溢着一股暖流。 相似文献
4.
在班级管理中,我主要遵循“爱、夸、导、管“的四字教育原则,收到了良好的教育效果.“爱、夸、导、管“的四字原则在班级管理中是相互渗透,相辅相成的.教师只有发自内心地爱自己的学生,才会以欣赏的眼光去看待他们.…… 相似文献
5.
一青少年的心理健康问题近年来已经受到了全社会的普遍关注和重视。我国有关机构近年来所进行的一系列心理健康状况的调查表明,心理问题己成为影响我国青少年身心健康的一大"隐患"。学生心理问题发生的普遍性和日趋严重的态势,促使着人们去认真思索其引发的"病源"。 相似文献
6.
李晓改 《中国科教创新导刊》2011,(34):112-112
项目教学法是一种新型的教学方法,在教学过程中教师刨设项目,学生以小组为单位实行合作学习、探究,充分发挥学生主体作用,提升学习兴趣,提高学习效果. 相似文献
7.
8.
自CBA采取"封闭式"市场准入制度以降,由"市场准入"引发的纠纷日渐增多,其产生、升级的原因可概括为市场导向理念尚未形成共识,在职业篮球领域中,行政色彩仍较为浓厚,同时制度供给不足导致市场准入制度的功能无法正常发挥。针对市场准入制度推行中出现的问题,提出树立市场导向理念及提高制度供给效果的机制设想。 相似文献
10.
论学生心理问题的三个层次及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴锡改 《中小学心理健康教育》2004,(4):8-10
当前学校心理健康教育工作难见显效,原因之一就是缺乏对学生心理问题层次性的研究,忽视了心理健康教育的个别性和针对性,未能采取有的放矢的教育策略和转化技巧所致.本文根据我国学校现状和学生心理生活实际,对学生心理问题的层次性及相应教育对策进行了探讨,提出了一些可供借鉴的策略和主张. 相似文献