浅谈合唱教学在促进小学生心理健康发展中的作用     

周军  桂志英 《科技风》2014,(23)

美妙的人声是任何乐器都无法替代的。童声合唱是大自然中最和谐的音响,是无以伦比的天籁之声。合唱教学的开展可以培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。学校合唱训练更可以通过训练来教化我们的学生,净化孩子们的心灵,让学生在歌唱中充分体验真、善、美,对促进小学生心理健康发展具有十分重要的作用。  相似文献   

浅析大学英语听力理解的策略培养     

黄梅  李云辉  孙志勇  桂志英 《考试周刊》2013,(81):97-97

听是人们语言交际的重要方面,也是学习英语的重要途径之一。英语听力理解能力的提高不是一蹴而就的．大学听力理解主要影响因素有语音、兴趣、背景知识、心理活动等。听力是一个积极的思维过程,若想提高学生的听力理解。达到有效教学的目的,就必须做到由易到难。由浅入深,由少到多,由点到面,反复循环。对于学生来讲。它要求相当程度的英语基本功．并且运用一些策略与技巧．达到事半功倍的效果。  相似文献   

浅谈师范生教育实习存在的若干问题     

桂志英 《中国科教创新导刊》2012,(32):163-163

教育实习是师范类院校教学计划的重要组成部分,是师资培养的重要途径.然而目前师范生的教育实习落实情况却令人担忧,出现了一些问题,针对这些问题,本文尝试提出了若干建议.  相似文献