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传统英语课堂教师满堂灌语法知识点,学生忙于累于做笔记,整个教学过程犹如一潭死水,整个课堂气氛沉闷处于“缺氧”状态。因此,在本文笔者就如何激活课堂,让学生快乐地参与课堂活动,积极主动地投入学习做了一些理论上的论述和实践上的探究。 相似文献
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