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毛毛 《广播电视大学学报》2010,(1)
王慧敏在《吉林广播电视大学学报》2010年第1期《市场引导下科教电视的大众化与精品化》一文中指出,科教电视精良的制作表现在以下两个方面:第一,画面更趋于丰富和精彩节目可视性的加强,进一步满足了观众的视觉需求和心理需要。画面丰富与否的一个重要指标是画面的剪辑率。“剪辑率”即单位时间里镜头变化的多少,标志着镜头转换的速度,更影响着节目的节奏。科教节目总体节奏较慢,适度提高剪辑率,画面的数量越多,节奏越快,对观众的视觉刺激越强。以“授课”形式出现的《百家讲坛》,在以主讲人讲述为主的画面中以历史人物画像、图片资料、动感字幕、影视资料等方式加入大量画面,最初有些人认为这种做法破坏了学术感和讲述的完整性,但是栏目组曾应一位主讲人的要求,做了一期“不打断”的节目,但播出之后效果很不理想。第二,包装活泼、亮丽、时尚对于电视节目来说,活泼、亮丽的包装是精良制作的重要部分。包装的常用手段主要有制作栏目形象片、节目预告片、节目导视等刺激观众的收视需求,用特技手法制作栏目标志、进行段落转换等。《探索·发现》、《走进科学》等节目都制作了栏目和节目宣传片,利用新颖的特技手段刺激视觉和听觉,以吸引受众;用预告加强节目导视,既拉近了与受众的... 相似文献
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毛毛 《第二课堂(小学)》2002,(6)
一想到同桌的你,我的心里就涌起两种感觉。一种是快乐,另一种也是快乐。 你北上求学一年多了,还喜欢在英语课上“冬眠”吗?如果我不说,你永远不会知道,每次偷走你美梦的人,不是你骂“该死”一千次的teacher,而是我——那个答应帮你“把风”的家伙。实话告诉你啦,每当你的上眼皮和下眼皮亲密得不想分开时,我的目光立即以3 相似文献
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高校学报作为反映学校教学水平和科研成果的窗口,必须紧紧抓住本校的学科优势,办出特色学报?要做到这一点,编辑人员的主动意识和素质起着关键的作用 相似文献
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王蕤在北京读小学五年级时,成绩优异的她喜欢上了班里的一个男生,她把这种青涩心情写进了日记。一个同学偷了她的日记,大声念给同学听,12岁少女的秘密就这样被公开,而那个男生流露的是不屑和轻蔑,其他同学也孤立了她…… 相似文献
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现行职业高中英语新教材要求把英语做为一种交际工具让学生去掌握运用。新教材明确指出:"以提高学生的语言能力和运用英语进行真实实际能力为宗旨,在初中英语教学基础上,巩固、扩大英语基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力,激发和培养学生学的兴趣,提高自主学习的 相似文献
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毛毛 《第二课堂(小学)》2002,(4)
对海豚和纹鲸来讲,潜入350米以下的深水处并非难事。剑喙鲸的潜深纪录达500米,而威氏海豹竟能潜入600米以下的深海。抹香鲸长着一个大方匣般的脑袋,它占去全身长度的三分之一,因而在德语中获得了“坛头鲸”(Pott W-al)的美名。以20米的身长和55吨的体重,抹香鲸算是齿鲸中的巨人了。抹香 相似文献