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汪舒 《中学历史教学参考》2005,(8):36-37
一、注重基础,难度适宜,不偏不怪,利教利学2005年高考试题以教材为依托,把基础知识作为考查能力的载体,具有利教利学的导向作用。第一,从知识覆盖面来看,虽然实行文综测试以来,不强调知识覆盖面,但试题的内容五本教材都涉及了,并且还有一定的“广”度;第二,从历史知识归类来看,着重考查了政治史、文化史、国际关系史,也考查了历史文物、历史人物、历史会议、著名历史战役等,这都是必须掌握的“双基”知识;第三,从试题难度来看,考生普遍反映无论是选择题还是非选择题,做起来都比较顺手,不偏不怪。 相似文献
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汪舒 《内蒙古科技与经济》2016,(5):131-132
总结了高校图书馆英语学习资源利用上存在的普遍问题,提出了有效开发和利用高校图书馆英语学习资源的措施,以促进高校图书馆英语学习资源的开发与使用。 相似文献
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汪舒 《中学历史教学参考》2000,(1):11-13
台湾问题是中美关系中最敏感的问题。围绕台湾问题,中美两国的关系从五六十年代的敌视对抗,走到七八十年代的缓和合作,九十年代再次跌入低谷。台湾问题成了实现祖国统一的最大障碍,也是中美两国关系在经历了半个世纪的风风雨雨之后,仍未实现关系完全正常化的根本症结所在?.. 相似文献
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汪舒 《中学历史教学参考》2003,(11):20-21
美国的扶蒋联共政策1941年太平洋战争爆发后 ,中美开始共同对日作战 ,出于动员中国人力对付日本和扩大在华势力的目的 ,美国执行一条援蒋抗日的路线。政治上 ,罗斯福承认了中国的大国地位。 1942年 1月 1日签署的《联合国家宣言》 ,把中国同美、英、苏并列于签字国之首。经济上 ,美国于 1942年 2月向中国提供 5亿美元货款。军事上 ,1941年后 ,美国不惜代价又开辟了一条从印度到昆明的“驼峰”空中援华运输线 ,以保障中国战区的作战物资的供给。但是 ,罗斯福实施援蒋抗日政策并未收到预期的效果。蒋介石认为 ,“现在美国人将接过同日本人作战… 相似文献
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[目标/意义]探讨国内学术期刊在B站的Altmetrics数据提及语境与数据可用性,对于拓展中文语境下期刊评价指标的应用场景具有重要意义。[方法/过程]以中国知网收录的“中国科技期刊卓越行动计划”入选的复合影响因子TOP 50期刊为研究对象,收集期刊在B站的Altmetrics提及数据与12种学术影响力指标,通过内容分析统计提及语境并从覆盖率、交叉性与时效性3个维度进行可用性分析。[结果/结论] B站的Altmetrics提及数据分布符合二八定律,少数专题类别的期刊得到大量提及;用户提及语境复杂多样且受众广泛,存在多种利益相关者;提及数据覆盖率较高,具有独立性特征,但整体时效性较低,属于慢来源型数据。与专栏和其他提及数据相比,视频提及数据与学术影响力指标存在一定的相关性且具有更高的传播效果与影响力。 相似文献
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[目的 /意义]大数据背景下,科学研究第四范式的到来为信息分析提供了扎实的数据基础与广阔的技术方法,因而发展以问题为中心的信息分析框架与范式,有助于从纷繁复杂的数据中萃取出针对用户决策需求的情报并夯实信息分析作为一门独立学科的发展基础。[方法 /过程]详细剖析当前以流程为主线的信息分析框架所存在的问题,在阐释信息分析的哲学基础、学科使命与价值取向的基础上,从人类思维与认知运动角度提炼出信息分析的6个关键要素（分别是目标、语境、问题、测度、洞见、决策）并构建TCPMID分析框架,以分析问题为核心环节详细阐释该分析框架的运行机制。[结果 /结论 ]基于众多分析实践提炼两类信息分析范式,即面向特定需求的项目式分析范式与面向战略实践的运营式分析范式。前者是面向用户特定决策需求的一次性项目管理过程,关注对特定问题的决策满足性;后者是面向组织核心战略的经常性业务活动,强调组织核心战略资源的累积性及对语境变迁的应变性。TCPMID框架中各要素相互关联,以决策为反馈机制实现分析流程的循环迭代,保障信息分析的科学性与有效性,强调语境对信息分析的约束性、用户与分析人员交流的中心地位、分析结果的业务流程检验... 相似文献
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汪舒 《中学历史教学参考》1995,(9)
中国的抗日战争是“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”,也是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场既是亚洲——太平洋战区的主战场,也是整个第二次世界大战的一个重要战场。中国人民的持久抗战对二战的胜利作出了重大的贡献。 相似文献
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汪舒 《中学历史教学参考》1996,(10)
论黎平会议的历史作用汪舒黎平会议是中共中央于１９３４年１２月１８日在贵州东南部的黎平城召开的一支政治局会议。这次会议前承通道会议、后启遵义会议，对扭转红军长征初期错误的战略思想、对遵义会议的成功召开和确立毛泽乐同志在全党全军的领导地位有着不容忽视的历... 相似文献