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近年来,高等教育结构性矛盾日益突出,办学同质化倾向严重,尤其是新建地方本科高校的办学定位不明确,办学效益不高,毕业生就业难和就业质量低的问题日益突出。为解决这一问题,教育部提出引导一批本科院校向应用型本科院校转型,让这些院校培养出更适合生产一线紧缺的应用型、创新型技术人才。如何构建应用型本科院校教育教学体系,相关院校需要创新人才培养模式,改革课程体系,建立适合社会经济发展需要的应用型人才。文中通过长期工作实践和调研结果,提出应用型本科院校应打破传统学科型教育教学模式,建立以问题引导式的设置课程方法;单独设置实践教学环节,提倡实践先行的人才培养模式;以校企合作的项目式教学模式培养应用型人才。 相似文献
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目的:建立一种能延长薄荷种质资源离体保存时间的方法。方法:以薄荷试管苗为材料,接种到添加不同配比的甘露醇和蔗糖的MS(Murashige and skoog,1962)培养基中;在温度为(25±1)℃、光照强度2000 Lx,光照时间12 h/d、相对湿度60%左右的环境下培养;12个月后选成活率较高的试管苗转接到生根培养基进行恢复生长后驯化盆栽,以正常继代苗作对照,分别测量其株高、茎粗、叶片数及叶片SPAD值。结果:试管苗在添加蔗糖浓度30~90 g/L和甘露醇浓度0~15 g/L的MS培养基短期内都有部分存活,最长能保存12个月,存活率最高达60%。保存12个月的试管苗在MS培养基上均能恢复正常生长,驯化盆栽后的成活率为100%。结论:添加浓度为70 g/L蔗糖和5~10 g/L甘露醇的MS培养基适合薄荷试管苗的离体保存。 相似文献
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<正>快乐的暑假生活到来了,这正是我做“家庭第一把手”的好机会,经过我的再三恳求,妈妈终于抵挡不住我的“三寸不烂之舌”,被迫同意我当一回家了。第二天,爸爸妈妈上班去了,他们前脚走,我后脚就一骨碌从床上跳了下来,要知道昨夜 相似文献
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上个世纪30年代,苏联物理学家鲍里斯·赫森在第二届国际科学史大会上发表《牛顿〈原理〉的社会经济根源》一文,用马克思主义唯物史观论述了科学思想与经济之间的关系,引起了学术界的广泛讨论;但该文在论述经济基础与上层建筑的关系问题时,没有清楚说明经济基础是怎样决定上层建筑、社会经济又是怎样影响科学思想的。随后几年,波兰学者亨里克·格罗斯曼发表了论文《机械论哲学的社会基础和制造业》和《笛卡尔和机械学的世界观念的社会根源》,同样运用马克思主义的观点,说明了经济与科学思想的关系在于经济和技术革命是人们反对传统的起点动力、对传统的反对从生产领域扩大到思想意识领域及由此带来科学观和世界观的变革,经济基础就是通过这样一种方式来决定上层建筑的。在这3篇论文中,马克思主义的历史学观点被运用到了科学史的解读中,他们在阐明科学与社会之间存在关系的同时,从经济与科学、思想与社会等不同的方面说明科学与社会之间的互动关系,不仅是对马克思主义唯物史观的发展,也是科学史学和科学社会学发展进程中的重要一步。 相似文献
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汪阳 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):41-43
章从语言、拼音、词汇以及语法等方面说明英、美语言之异同以及产生的原因，以便帮助英语学习更好地掌握这门语言。 相似文献
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