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<正>在新课程教学中,部分教师为了追求"时髦",未顾及学生的感受,课前绞尽脑汁设计教学方案,结果事与愿违。这是为什么?我们不妨从以下几个案例探个究竟。一、创设问题情境的案例案例一:《千克的认识》。师:请大家认真看多媒体哦(教师动画播放狮子和小狗掰手腕比赛,比赛没几秒钟,小狗就狼狈地败下阵来,全班同学都大笑起来)。于是,我问:同学们,你们认为这样的比赛是否公平?学生回答:不公平。我追问:为什么呢?学生回答:它们的力气之 相似文献
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目的 :探讨氦氖激光对血清电导率的影响。方法 :以特定的激光强度、经不同的照射时间处理血清 ,用电导率仪测定血清的电导率。结果 :氦氖激光照射对人血清、家兔血清和大鼠血清电导率的影响 ,与照射前比较电导率升高 ,但差异不显著 (P>0 .0 5 )。结论 :氦氖激光对人血清、家兔血清、大鼠血清的电导率有一定的影响。 相似文献
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