从DC看CNMARC   总被引：14，自引：0，他引：14  

朱贵玲  焦素琴 《图书馆工作与研究》2002,(2):32-33

本文对DC和CNMARC元数据进行了比较，并对形成一个适应于中文环境下的通用元数据格式提出了若干看法。  相似文献   

关于如何提高数学课堂有效性的思考     

焦素琴 《学周刊C版》2015,(8):148

数学课程标准强调,要让学生学习有价值性、实用性的知识,提高数学课堂教学的有效性,以促进学生发展。那么,什么是数学课堂教学的有效性呢?它是指通过课堂教学活动,让学生更加牢固、灵活地掌握数学知识,使学生在认知和情感上都有所发展和提高,并能达到学以致用的有效目的。本文对小学数学课堂教学的有效性进行了思考。  相似文献   

新世纪图书馆员的道德追求   总被引：5，自引：0，他引：5  

焦素琴  张黎 《情报科学》2001,19(2):129-130,204

本文论述了新世纪图书馆员的道德追求，提出了培养馆员职业道德标准的措施。  相似文献