首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
教育   11篇
科学研究   2篇
  2023年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2011年   3篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2007年   2篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
润物细无声     
王兰霞 《辅导员》2011,(22):26-26
教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理优秀的班主任,其成功的经验都有一条,那就是热爱学生。有了爱这个支点,教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情,而是一种力量、一种智慧、一份快乐。因此,我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。通过多年的班主任工作,我总结班主任工作经验如下。  相似文献   
2.
以黑龙江科技大学人文地理与城乡规划应用型本科专业为例,基于毕业生和用人单位调查统计数据,从毕业生就业去向结构、趋势和行业面向、地域特色,以及我国产业结构高级化、国土资源管理信息化、农村城镇化和社会主义新农村建设对人文地理与城乡规划专业应用型人才需求等方面,分析社会需求现状,从而提出面向社会经济发展的该专业的人才需求预测,为提高其办学水平和人才培养质量提供科学依据.  相似文献   
3.
从前,在大山下的一间风雨飘摇的茅草屋里,住着一对相依为命的兄弟,大的叫“宝贝”,小的叫“疙瘩”。大的精明,小的忠厚。  相似文献   
4.
资源环境与城乡规划管理专业是1998年国家设立的以培养应用型人才为主的新专业.从就业角度出发,分析了当前全国各高校本专业课程体系中存在的问题,即依托平台不同,课程设置差异大;专业定位不准确,就业去向过于宽泛;实践课程体系弱.文章结合存在的问题,提出了相应的优化建议,即选准专业发展方向,突出特色;优化实践课程体系;强化技术课程体系.  相似文献   
5.
润物细无声     
教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理优秀的班主任,其成功的经验都有一条,那就是热爱学生。有了爱这个支点,教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情,而是一种力量、一种智慧、一份快乐。因此,我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。通过多年的班主任工作,我总结班主任工作经验如下。  相似文献   
6.
一、把德育教育贯穿在课堂教学之中课堂教育既是传授知识的途径,也是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的形式。当然,传授知识和德育教育不是截然分开的,教师根据学科性质、任务、内容、特点,充分挖掘和利用教材中的教育因素,把知识的传授和德育教育有机地结合起来,使学生在接受知识的同时,也受到良好的思想教育。如在讲到英雄王二小、黄继光的故事时,教育学生坚强、勇敢,热爱自己的祖国。在讲到“国旗、国徽、首都”时,给他们讲述今天的幸福生活来之不易,是无数烈士的生命换来的,教育学生热爱生活,珍惜生活,立志创造更加…  相似文献   
7.
王兰霞  朱伟建 《知识文库》2023,(23):131-134
<正>在模拟药房教学中,学生可以扮演药剂师的角色,接待患者、检查处方并准备药物。他们需要运用药理学的知识来解释药物的作用机制,并提供适当的药物选择和用法建议。通过这种实践性的学习,学生可以更好地理解药理学的理论知识并应用于实际情境中。1模拟药房教学模式在“药理学”教学中的应用优势在药理学教学中,模拟药房教学模式具有以下应用优势:第一,实践操作。模拟药房教学模式可以提供学生进行实践操作的机会。学生可以模拟真实的药房环境,学习并熟悉各种药物的配制、搭配、调剂、存储等流程。通过亲身实践,学生可以掌握药品操作的技能,  相似文献   
8.
资源环境与城乡规划管理专业的自然地理实践教学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以黑龙江科技学院资源环境与城乡规划管理专业为例,介绍了自然地理实验、综合自然地理野外实习的具体情况,并进行了自然地理实践的障碍分析,提出相应的解决措施。  相似文献   
9.
本文针对区域可持续发展系统的模糊性,以黑龙江省典型区域为例,建立了可持续发展评价指标体系.并将模糊综合评判方法用于区域可持续发展评价研究。该方法形式简单,实用性强.依据各年份综合指标的隶属度,可以研究判断区域可持续发展能力的强弱。  相似文献   
10.
《语文课程标准》对阅读做了明确的要求:使学生具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情感与气质的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。为了确保这一目标的实现,加强学生的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号