12—15世纪英格兰从劳役地租向货币地租转变的动因分析     

刘超  徐滨  王兴科 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4)

12—15世纪是英国农业发展的重要历史时期。在这一阶段农业生产关系的重要变革之一就是作为生产者的农民逐渐摆脱了人身束缚获得自身劳动力的支配权,从而奠定了以后逐步走向富裕的基础。这个过程的具体表现就是货币地租在农业生产关系中的确立。英格兰地区丰富的庄园记录及当时王室法令、货币政策等史料,揭示出领主与农奴在这一历史演变中围绕土地收益和人身解放所进行的斗争过程及其对英国社会产生的影响。  相似文献   

浅谈施工组织设计对工程造价的影响     

王兴科 《黑龙江科技信息》2009,(21):245-245

施工组织设计与工程造价是工程招投标与施工中不可缺少的两个技术经济文件,它们密切联系、相互影响。着重讨论施工组织设计的编制对工程造价的影响,同时分析了如何编制合理的施工组织设计以降低工程造价。  相似文献   

让语文实践活动成为学生习作的源头活水——《菊花》作文指导设计     

王兴科 《小学教学设计》2004,(Z2)

设计理念:作文教学必须构建大作文教学观,即开展丰富多彩的语文实践活动,激发学生探究身边事物的兴趣;运用开放的教学方式,调动学生的各种感官参与,让学生学会观察、学会思考、学会想象、学会积累,让语文实践活动成为学生习作的源头活水,从而不断提高学生的认知水平和写作能力。教学目标:1.以菊花为主题,引导学生开展丰富多彩的课外活动,培养他们探究的兴趣和热爱美好事物的情感。2.围绕习作内容及要求,通过实践活动,学习查阅和搜集资料、细致观察事物的方法,使学生逐步形成主动查阅资料、观察事物的能力和习惯。3.将获得的资料和观察的结果…  相似文献   

基于工作过程的《建筑工程定额与预算》课程教学改革探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王娟  王兴科 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):93-94

传统的学科体系课程结构已经不适应对学生的职业关键能力的培养要求,通过对课程实施基于工作过程的教学改革,明确课程改革的目标,理顺课程设计思路,进行合理的单元设计,这样开发出来的课程教学模式才能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。  相似文献   

批注在阅读教学中的实践与思考     

王兴科 《中小学教学研究》2011,(1):14-15

小学语文课程标准提出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。为了践行新课程这一理念,在教学过程中,可以通过课前激发预习、课中引导感悟、课后拓展升华等措施充分提供机会让学生批注,放手让学生自主阅读,自我思考,自主探究,让学生与文本充分对话,在阅读实践中切实提高学生的阅读、理解和表达能力。  相似文献