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我国高等教育已从精英教育走向了大众化教育。文章针对大众化教育的特点,在借鉴国内外有关高等学校分类情况的基础上,提出以市场为导向、以人才培养为目标的高等学校分类思想,充分考虑了高校人才培养、科学研究和社会服务三大职能,并对各类型高校的界定及其关联性进行分析。 相似文献
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知识产权是技术合同的重要保护对象,技术合同的签订、履行是将知识产权转化为生产力的先决条件和手段,高校是知识产权的密集区,因此必须通过有效的技术合同管理保护知识产权。本文提出高校在订立、履行技术合同过程中必须制订条款严格明确知识产权归属和分享,保护学校的自主知识产权,从而促进学校的发展。 相似文献
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研究型大学科技成果管理体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高水平科技成果是研究型大学与普通高校的本质区别,本文在对研究型大学内涵和职能分析的基础上,详细剖析了研究型大学科技成果的重要性,从系统和实践的视角构建了科技成果校院二级动态管理体系。 相似文献
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高校的主要任务是人才培养、科学研究和服务社会,而科学研究是完成主要任务的主要依托,我国高校科技合同的管理仍存在重申请、轻成果的现状,因此提高我国高校的科技合同管理水平能够进一步提高学校的竞争力,增强学校服务社会的能力,使高校的人才培养能够适应社会的需求,进一步提升社会竞争力。 相似文献
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王发银 《科技成果管理与研究》2015,(1)
协同创新是当今主要的创新模式,特别是以高校为核心的“2011计划”全面实施,协同成为高校科研管理的重要内容。高水平科技奖励的形成一直都是以合作的形式取得的,科技奖励的挖掘、培育、凝练和申报除需要全面了解和把握相关科技奖励政策外,还应充分考虑协同效应,形成技术创新链的全过程技术创新成果。 相似文献
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