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陶行知曾说过：“生活即教育。”?数学课程标准?也反复强调数学教学必须从学生已有的知识储备和生活经验出发,在紧密联系学生生活实际的前提下,营造贴近学生实际生活的生动有趣的学习氛围,引导学生开展观察、思考、讨论、猜想、推理、操作、交流等数学学习活动,激发学生学习数学的强烈兴趣,使其掌握基本的数学知识和技能,提高学习效率。所以,在数学课堂教学过程中,我们必须创设贴近学生实际生活的学习情境,最大限度地实现数学教学生活化,以此促进素质教育的发展。 相似文献
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摘要：已有关于集群成长机制的研究大多关注于集群的内部，本文将研究视角拓展到集群之间的关系，进而构建了一个基于集群要素禀赋与集群间关系的集群成长分析框架，并且通过对中国54个国家级高新技术开发区13年数据的经验分析，最终得出了一些有意义的结论：除了人力资本之外，集群的要素禀赋对集群的成长具有非常重要的促进作用；集群间关系对集群成长具有至关重要的影响，集群的密度、集群间的地理接近程度以及集群间的产业重叠度对集群成长都有显著的倒U效应。最后，根据研究结论为高新技术开发区的设立、区位选择、产业定位以及内部建设和管理提供了合理的政策建议。 相似文献
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残疾人是社会人口的一部分，残疾人事业是我国社会主义现代化建设事业的重要组成部分，既是物质文明建设不容忽视的工作，更是精神文明建设的重要内容。而要搞好残疾人事业，就必须重视残疾人职业教育工作。因为发展残疾人职业教育是帮残就业，做好残疾人工作的必由之路。一、残疾人就业现状呼吁职业教育全国残疾人数量占人口的5％。对这些残疾人的劳动就业，国家通过集中就业，分散按比例就业等措施，使残疾人就业有了较大发展。就辽宁省来看，全省有残疾人150万，就业人数已达465万人，就业岗位已开始由传统型、低层次向高科技及高层次经… 相似文献
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<正>古诗词是我国文学宝库中的一颗耀眼的明珠。而妙用修辞手法更会使诗词的表达效果出神入化,产生一种只可意会,不可言传的美感,从而使整首诗词形神兼具,文采飞扬。"愁"本是一个很抽象的概念,然而中国古诗词中的"愁"却写得具体可感,深刻动人。究其原因,是诗人将抽象的、不易为读者所把握的人物的内心世界的情绪——"愁"外化为具体可感的事物或形象,化抽象为具体,化无形为有形,留下了一句句脍炙人口的经典名句, 相似文献
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地质样品中痕量锗的原子荧光光谱法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着地质项目的开展,锗已由可检元素变为必检元素。本文就原子荧光光谱法对锗的测定进行了研究,分析了溶矿过程中四酸（HNO3、H2SO4、HClO4、H3PO4）对Ge的影响,采用AgNO3滤气装置消除气相干扰,测定了地质样品中的痕量锗,方法检出限为0.07μg/g,用土壤国家一级标准物质GSS-1至GSS-8验证方法,结果与标准值相符,其相对标准偏差（RSD,n=12）为1.51%~4.72%。 相似文献
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实践教育是提高西藏高校《思想道德修养与法律基础课》教育效果的重要途径,需遵循主体性、交互性、教育生活化等原则。在实践教育的过程中,任课教师应结合西藏特有区情,创新社会实践、校园文化活动和网络实践教育,并在教学方法、内容上不断创新,增强思想政治教育的有效性。 相似文献
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王国新 《中小学心理健康教育》2010,(23):47-47
孔子,我围占代的教育家和思想家,儒家学派的创始人。他终身致力于教育,不忘发愤学习。在数十年的教育和学习实践中,积累了丰富的经验,堪称是世界上最伟大的教育心理学家。 相似文献
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