研究式教学在职业培训中的应用研究     

刘淑英  王垚 《潍坊教育学院学报》2020,(1):86-90

现代教育理论认为,教学过程是教与学相互依存,相互作用的统一,教为学而存在,学靠教来引导。研究式教学是以研究问题、解决问题为学术框架和实践模式,以研究式地"教"和研究式地"学"为基本要求,以教育者和受教育者之间的良好沟通、互动和合作为依托。研究式教学创新了培训理念,强化了学习者主体地位;更新了教学方式,丰富了教学内容;锻炼了教师队伍,扩大了教学效果。研究式教学彰显教学的真正价值是教与学相长、学与学相长;研究式教学方法的精髓是"创新教""创新学"和"创新干"的有机结合。  相似文献   

交流改革思路　探讨未来走向──中国城市广播的现状和发展趋势研讨会综述     

王垚 《中国广播电视学刊》1997,(2)

编者按：建立社会主义市场经济体制对城市广播提出了一些什。新的问题？在社会主义市场经济条件下，城市广播怎样生存和发展，按什么思路去深化改革？这是近几年城市广播工作者的热门话题和理论工作者苦苦思索的问题。最近在广州召开的“中国城市广播的现状和发展趋势研讨会”，在学习党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的基础上，对此进行了一些交流和探讨，看法是多种多样的。本刊这一期发表的研讨会综述，将各种意见作了介绍；与此同时，选登了几篇有代表性的论文的摘要，供读者参阅。这几篇论文，本…  相似文献   

舆论参与：新闻工作者的应有职责──浅谈电视记者和记者型主持人的角色定位     

王垚 《中国广播电视学刊》1996,(5)

舆论参与：新闻工作者的应有职责──浅谈电视记者和记者型主持人的角色定位王垚从一个节目中的“越位”谈起不久前，笔者在参加一次电视节目主持人评选活动中，看到了某台选送的电视节目《一个流浪儿的故事》．节目讲述的是这样一个令人动情的故事：某派出所的民警在破获...  相似文献   

浅议教育民主与民主教育     

程昱  王垚 《新教育(海南)》2013,(9):33-34

一、民主教育的缘起众所周知,民主这一概念,是一个政治意义上的概念。我们当今所用的"民主"一词,源于希腊文,现翻译成英文则为"democracy"。其中,"demo"意指人民或者是公民,而"cracy"则是指某种公共权威或统治。在王绍光先生的《民主四讲》一书中,他提到:"由全体人民(而不是他们选出的代表)平等地、无差别地参与国家决策和进行国家管理,这是民主最原始、最简单的含义。"[1]然而,随着时代的变迁,民主早已不单  相似文献   

社会主义核心价值观教育怎样进小学校园     

王垚 《文教资料》2020,(4):164-165

本文首先提出了小学教育中融入社会主义核心价值观的重要意义,其次提出了小学生社会主义核心价值观教育面临的问题,最后提出了小学生社会主义核心价值观教育进校园的途径,通过分析小学教育融入社会主义核心价值观的方法,有效引导小学生树立正确的价值观,促进小学生健康成长。  相似文献   

华为软交换语音故障的处理思路及方法浅析     

王垚 《信息系统工程》2013,(6):110-110

本文主要是详细地介绍以及说明了华为软交换语音故障的设备承载以及语音故障的注意事项和流程。并且介绍了华为软交换语音经常出现的故障,比如说是话机没有馈电、通话不正常、通话时候语音质量低、主叫的号码没办法显示以及借口的故障分析等等处理的思路或方法。  相似文献   

工程项目信任、风险分担及项目管理绩效影响关系实证研究     

王垚  尹贻林 《软科学》2014,(5):101-104,110

在不完全契约视角下,对风险分担进行动态解构,并引入组织间信任要素,构建了信任、初始风险分担、风险再分担及项目管理绩效理论模型。实证研究表明:信任对初始风险分担及绩效改善具有正向作用,而与风险再分担缺乏关联性;初始风险分担与风险再分担均能够正向影响绩效,且初始风险分担在信任与绩效改善的关系中发挥中介作用。  相似文献   

电网安全稳定控制与电网调度管理的初步研究     

王垚 《大科技．科学之谜》2013,(24):45-46

电力系统安全稳定控制是指对整个系统进行安全监管分析,针对不安全和不稳定因素进行安全控制,最终确保电网稳定性及稳定装置的正常运行;电网的调度管理主要针对电网的风险管理,通过对风险源和风险过程的研究,提出风险管理的可行性措施,来保证电网的安全稳定。本文主要通过对安徽地区电网的稳定控制和调度管理方面的研究,来认识和提高这方面的技术。  相似文献   

创业者社会网络、市场信息对创业绩效的影响研究     

赵文红  孙万清  王垚 《科学学研究》2013,31(8):1216-1223

 摘要： 本文探讨了社会网络和市场信息对创业企业绩效的影响,并以西安高新技术产业开发区154家创业企业的调研数据为依托,实证检验了个人网络和商业网络在这个过程中所起到的作用。研究结果显示,个人网络与商业网络对市场信息获取与利用的过程具有不同的作用,对于市场信息的获取,商业网络具有更加积极的作用,而对于市场信息的利用,个人网络则具有更加积极的作用。市场信息的获取正向影响市场信息的利用,而市场信息的利用对新创企业绩效有显著的正向影响。这些结论为创业实践中对于个人网络和商业网络作用的认识,以及市场信息获取与利用的关系提供了相应的管理启示。  相似文献   

幼小衔接中的多主体协同：现状调查与路径建议     

黄瑾  王双  陈清莲  王垚 《学前教育研究》2024,(3):1-11

多元利益主体的协同育人是迈向高质量幼小衔接的重要路径。我国幼小衔接教育实践经历了从幼儿园单向衔接到幼儿园与小学双向衔接的转变,并在多元主体协同的进程之中不断展开探索。本研究针对幼小衔接中的多主体协同实践状况,借鉴帕森斯的社会行动理论构建分析框架,对来自全国11个省（直辖市、自治区）的17.6万名家长、教师和教育管理者开展了一项大规模调查。调查结果发现：当前“幼—小—家”互动方式以单向信息传递为主,缺乏权力平等的对话与合作;保障多主体协同的政策落实不到位,尤以幼小课程与教学衔接制度最弱;各主体的教育观念与儿童发展期望存在差异,适度学习与超前学习并存。搭建平台重塑多主体互动的权力格局,政策驱动为多主体协同提供制度保障,多方参与构筑资源以共享观念与目标,是形成多主体协同育人的互动格局与文化模式的实践路径。  相似文献