关于地方本科院校向应用技术类型高校转型的实践研究--以南通大学交通运输专业实践课程为例     

王钰明  汤天培  陶怀仁  王宇深 《科教文汇》2014,(33):1-2

实验教学是交通运输专业培养学生实践和创新能力的重要环节,同时也是专业教学中的薄弱环节。为了适应社会对应用技术型人才的迫切需求,需要对专业实验教学体系进行改革。本文结合我校交通运输专业的实际,提出了该课程教学具体的改革措施,即要着重培养和提高学生的动手能力和对所学专业课程知识的综合运用能力,充分激发学生敢于实践、勇于创新的积极性和主动性。  相似文献