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1.
我们知道,弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间.任何物体在外力的作用下,都能发生形变.不过有的形变比较明显,可以直接看出;但有的形变极其微小,必须用特殊的仪器或方法才能将其显示出来.为了让学生亲眼看到微小形变发生,我们用铁架台、金属杆、金属丝、金属片等简单器材制作了一个能显示微小形变的装置,收到了非常好的教学效果,笔...  相似文献   
2.
Flash是Microsoft公司推出的一款平面动画制作软件,其工具箱中有许多非常好用的绘图工具,如选择、直线、钢笔、铅笔、画刷、椭圆、矩形、橡皮擦、吸管、套索、颜料桶、墨水瓶、变形等工具。用Flash软件绘制的图形元素是以矢量图格式存储的,此类图形具有占用空间小、与其他软件  相似文献   
3.
面对大量的选择题考试,如果印刷纸质试卷,考完后由教师人工阅卷,不但效率低下,而且浪费人力、物力,还很容易出错。即使学校有条件使用机读卡考试,也会提高成本,浪费财力。我们利用EXCelVBA制作了选择题考试系统,使用方便,节约人力、物力,深受广大教师的欢迎。下面我以多选题为例介绍一下具体做法,供读者参考。  相似文献   
4.
三言两语     
质疑,是积极思维的“喷泉”。学生质疑一次,有时比学懂或解决一个难题的意义还要深远得多。一节成功的课,首先应该有兴趣盎然的气氛,质疑问难的思维。  相似文献   
5.
数学教学大纲只要求会计算已给出公垂线段的二异面直线的距离。这是基本要求。由于在空间图形中无处不在,学生自然会钻研,求教这样一类习题。作为数学教师就必须掌握异面直线距离的求法。 异面直线的一般画法和异面直线距离的求法是教学中的难点,学生在处理这类题目时,深感困难,无从下手。笔者在数学教学实践中从以下三个方面给出论述。既综合应用了空间理论知识,培养了学生空间想象力和逻辑思维能力,又进而激发了学生学习立体几何的积极性。  相似文献   
6.
物理学是以实验为基础的一门学科,在信息化迅速发展的今天,信息技术与物理实验教学的整合显得尤为重要。数字化信息系统(Digital Information System,简称DIS)实验室,可使物理实验教学焕然一新。笔者有幸接触到DIS实验室,并用它完成几个实验,下面谈几点体会。  相似文献   
7.
<高等数学>是大一理工科学生刚跨入大学校门都要学习的一门重要基础课之一,其学习的好坏直接影响到其整个的大学生涯,因此,研究大一学生的心理特点,并将之用于<高等数学>教学中是非常必要的.  相似文献   
8.
一、全程参与:课程改革中教师角色的重新定位一场课程的改革总是包含物质制度层面的革新,同时也必须有思想观念层面上的转变,并且思想观念层面的转变往往具有决定性的作用。转变观念是指人  相似文献   
9.
雷电是自然界中较为严重的自然灾害之一,五台山南台普济寺处于高海拔多雷区,要在不影响古建筑旅游景观的前提下,正确合理巧妙安装防雷设施显得至关重要,工程要求技术精,施工难度大。就寺庙防雷工程设计方面的措施提出了一些针对性方案,将对诸如各类旅游建筑、寺庙等防雷工程具有一定的指导意义。  相似文献   
10.
王文祥 《科协论坛》2008,(3):129-130
住房公积金制度是国家为改革住房制度,不断满足城镇居民日益增长的住房需求,实现"居者有其屋"的德政工程,对发展民生、促进社会和谐具有不可替代的重要作用.  相似文献   
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