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1.
2.
探究式教学模式初探   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文以培养学生创新精神和实践能力为出发点 ,倡导教学结构、教学方法改革并结合汽车应用材料课程探究式教学实践 ,把以教师为中心的教学结构转变成以学生为中心的教学结构。对比两种教学方式特点及教学效果 ,阐述探究式教学是培养学生参与意识 ,并不断提高他们主动参与能力的途径  相似文献   
3.
当今时代,电视媒体以其传递迅速、纷繁多样、具体形象、信息量大、涵盖面广、导向性强的特点和优势,把大量的信息包括价值观念、理论观点、生活样式、文化类型展现在人们的面前,极大地变革着人们的思维方式,影响着人们尤其是青少年的思想。据一项社会调查显示,在我国的家庭里,天天看电视的青少年有64.2%,经常看电视(每周3—6天)的占19.5%,偶尔看电视(每周2天以下)的占14.5%,不看电视的仅占1%。在信息化、网络化逢勃兴起飞速发展的今天,电视仍然是我国青少年喜爱的媒体。这就给电视工作者提出一个非常严峻的问题,就是如何通过电视这样一个大众媒体,给青少年提供更多的精神食粮,真正帮助当代青少年构建起精神家园。因此,探讨电视传媒对青少年的影响以及引导青少年健康成长就成为摆在全社会的严峻课题。  相似文献   
4.
针对部分企业在进行科技查新时出现服务全包、结论指定、内容指定、目的不纯、配合不够等误区,提出加大宣传力度、提高查新质量、完善规范化水平的具体措施。  相似文献   
5.
6.
在新世纪,经济全球化、信息网络化已成为历史发展的趋势。国际资本将以雄厚的经济实力、灵活的经营方式和丰富的跨国经验,对我们广播电视发展提出严峻挑战。全国各省广播电视正积极探讨媒体发展新思路,加快媒体集团化发展步伐,以形成较强实力。在这样的背景下,我们黑龙江电台也在思考:将如何以发展为主题,增强竞争力,开创新局面。  相似文献   
7.
80年代初期,我国节目主持人刚刚兴起,主持人都在探路,还没有形成队伍。到80年代后期,我国节目主持人队伍迅速发展,能够把采、编、播、控集于一身的节目主持人逐渐增多,并且有一大批具有大学本科研究生学历乃至讲师、教授职称的人,走进了主持人行列,初步形成了一个比校成熟的节目主持人队伍。进入90年代后,由于广播电视节目改革的进一步深化,综合板块——主持人直播——热线电话三位一体的节目形式的形成,社会上广大群  相似文献   
8.
人脸识别技术是基于人的脸部特征,识别每个人脸身份的技术。人脸识别技术应用领域广泛,其技术和应用价值正日益突显。文章从专利分析角度对国内外的人脸识别技术发展情况进行了分析,并对青岛市该领域的专利发展状况进行了介绍,指出了制约青岛市人脸识别技术发展的主要问题,并有针对性地提出了对策和建议。  相似文献   
9.
以美国科技信息所(ISI)科学引文索引数据库扩展版(SCI-EXPANDED)收录的8000余种较高质量期刊为数据源,对2005年至2014年青岛市发表的SCI文章的发表年代、趋势、发表机构、研究方向等进行分析,揭示青岛市当前基础研究的现状与热点。  相似文献   
10.
马克思·普朗克学会(简称马普学会)是德国科研实力最强的科研学会之一,在国际上享有盛誉。凭借先进的技术转移理念和规范的操作流程,马普学会驱动着形式多样、运转高效的科技成果转化体系,为马普学会的发展提供巨大的创新活力,成为技术转移领域的成功典范。  相似文献   
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