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叶圣陶先生说：“教是为了用不着教。”学生只有学会阅读和理解文章,才能领悟文章的内涵;只有学会如何质疑探究文章．才能逐步培养创造性思维能力。因此,在阅读教学中,应着重培养学生的质疑探究能力。 相似文献
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作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学.从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意"深、新、活"的好作文. 相似文献
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语文教师往往把写作的那一周叫“作文周”,讲读课文的那一周叫“阅读周”。“天天读作文”就是说在“作文周”期间,每天在课堂上读学生的作文,直至读完该班每个同学的作文。 相似文献
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