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"双减"政策的实施,对发展教育意义深远。以训练为主的数学作业应遵循课改提出的要求,围绕学生开展教学,创新作业设计理念,注重课前个性化作业的设计,确保能够符合学生的学情,促使学生掌握数学技能,提高数学能力。基于此,本文在"双减"政策的指导下,分析小学数学课前个性化作业设计中存在的问题,探索课前个性化作业设计的策略与方法,为小学数学作业的设计开辟新路。 相似文献
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王红明 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):21-21
作为一种积极主动的学习方法,探究式教学要求学生在学习过程中,在教师的启发下,发现并探究问题,感受相关数学知识的来龙去脉,从而最终解决问题. 相似文献
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王红明 《数理化学习(高中版)》2010,(7)
我们知道,辅助角公式asinx+bcosx=(a2+b2)(1/2)sin(x+φ)(其中a、b是不为零的实数,φ角由cosφ=a/(a2+b2)(1/2),sinφ=b/(a2+b2)(1/2)确定),能将某些函数化成y=Asin(ωx+φ)+ 相似文献
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SBS接枝共聚的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王红明 《广东教育学院学报》2003,23(2):41-43
研究MMA与SBS的接枝共聚反应，合成了主链为SBS，支链为PMMA的接枝共聚物；其结构巳被红外光谱分析所证实． 相似文献
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探究是学生应该具备的优秀品质之一,在高中数学学习中学生应该有很强的探究意识。本文主要论述让学生善于提出问题、暴露思维过程,培养创新思维、开展概念引导,强化认知能力、重视例题探究,促进思维迁移、介绍数学历史,揭示知识背景五个方面。 相似文献
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校园里,只要我们稍加留意,很容易看到一些学生拿着手机或发信息,或玩游戏,听音乐等等.老师们在课堂上肯定听见过学生的手机声,肯定发现过学生偷偷玩手机.那么学生用手机做些什么?对于学生使用手机的对策有哪些?这些问题都值得我们思考. 相似文献
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主持人：欢迎各位光临《小学生》杂志社!
《小学生》杂志从1970年创刊到今年，已经走过了35年的风雨历程。35年来，我们一直关注小学教育、关注小学生的健康成长，被小学生称为“成长的好伙伴”，被小学生家长称为“家教的好助手”。 相似文献
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新课程改革以来,数学教育得到了很快的发展,教学更加科学化,也更加规范。那么作为我国国粹的“双基”数学教学怎么样才能跟上新课程改革的步子,以更好地提高学生学习数学的能力呢？这一问题是数学教师必须要思考的问题。 相似文献
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主持人：欢迎各位光临《小学生》杂志社！上次我们谈到了家长的学习和知识更新问题，因为时间关系没有深入谈。今天把各位请来，我们继续就这个问题做个交流。 相似文献
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高校作为创新知识和繁荣文化的重要场所,是社会培养专业人才的阵地。衡量大学办学水平的重要标志就是是否为社会培养出了一批高质量、高素质的创新人才。校友作为高校的＂人才产品＂和＂品牌形象＂,已经成为了一张张高校改革发展和核心竞争力的名片。校友作为一个信息丰富、知识密集与母校有着特殊感情联系的群体性资源,必将会成为高校改革发展的特殊资源,在提升学校声誉,凝聚学校力量,传承学校人脉,提供发展空间等方面发挥着不可替代的作用。 相似文献