排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
王纪刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
略论Ｍ．Ｅｄ外语教学的组织与实施王纪刚Ｍ．Ｅｄ是“教育硕士专业学位”（ＭａｓｔｅｒｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ）的英文缩写。为深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,加快基础教育师资队伍和管理队伍建设,加强高等师范院校为基础教育服务的功能,经国务院学位委员... 相似文献
2.
王纪刚 《中学生数理化(高中版)》2007,(10)
根据菜的种类和性质,菜刀有不同的用法.归纳起来不外乎有四种:压入式、冲击式、拉动式和转动式.从而涉及的力学知识也有所不同.1.压入式使用方式.如切萝卜片和打豆腐块等,使用时只需用不大的力直接将菜刀压入即可.这是由于这一类物体表面所能承受的最大压强较小的缘故. 相似文献
3.
王纪刚 《科技．人才．市场》1997,(1):23-24
所谓导师组制，“即以一名教授、专家为组长。组成由几名教授、副教授或相应职称的人员参加的指导小组。共同研究制订年度招生计划。参与录取工作，新生入学后集体负责入学教育．制定并实施研究生的培养方案和培养计划。其特点是发挥集体优势，加强对研究生的培养。在美 相似文献
4.
王纪刚 《数理化学习(高中版)》2007,(21)
中学阶段第一次鲜明地从场的角度定量的讨论问题,很多同学很不适应,受思维定势的影响,总是出现分析、理解不到位的现象.下面就平时同学们易错的两个典型实例加以剖析.例1如图1所示,质量为m带 q电量的滑块,沿绝缘斜面(倾角为θ)匀速下滑,当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时,滑块运动的状态为( ) 相似文献
5.
6.
目前实行在国家规定的范围内,毕业研究生通过与用人单位“双向选择”的办法落实就业单位。随着高等教育改革的不断深入,研究生就业制度的改革步伐将逐步加大,并最终过渡到“自主择业”制度。从近几年研究生就业的状况看,虽然整体态势表现良好,但仍存在一些突出的问题,其中最主要的,是毕业研究生就业流向的分布不尽合理。表理在:地区流向上,多倾向于到京、津、沪等大城市和省会城市以及沿海开放地区就业,而中小城市及广大中西部地区尤其是急需人才的边远地区则无人间津;从行业分布上,多倾向于党政机关、银行、邮电、外贸以及外资企业等部门,而教育、农林、矿山、地质以及企业等部门则吸引不了人才,甚至出现了有些研究生为能留在大城市和发达地区而不惜放弃专业,或低就、或改行的观象。 要克服就业流向不合理现象,建立起相应的毕业生就业调控机制,无疑是确保“科教兴国”战略顺利实施的重要任务之一。 相似文献
7.
关于“有教无类”,一般认为是孔子打破“学在官府”的框子,不分教育对象的等级贵贱、品行优劣,都对之进行教育。其实并不完全如此。“有教无类”是建立在“人之生也直”的道德基础上提出来的。虽然孔子绝少言性,但事实上他还是主张“性善论”的,“人之生也直,罔之生也幸而免”(《雍也》),正因为人皆希望正直无恶,追求好的道德品质,所以孔子便因此而愿意“教”任何人。但在具体的施教过程中,孔子并未墨守这一原则,他曾说过:“唯女子与小人为难养也,近之则不 相似文献
8.
所谓导师组制,“即以一名教授、专家为组长,组成由几名教授、副教授或相应职称的人员参加的指导小组,共同研究制订年度招生计划,参与录取工作,新生入学后集体负责入学教育,制定并实施研究生的培养方案和培养计划,其特点是发挥集体优势,加强对研究生的培养。在美 相似文献
9.
研究生会是研究生在学校党委领导下和校团委具体指导下进行“自我管理、自我教育、自我服务”的群众性团体,通过研究生会的活动,能够培养研究生集体主义观念和奉献精神,培养良好的道德素质和思想觉悟,同时也能培养和锻炼其社会实践能力、组织能力,提高学术素养和科研水平。从这个意义上讲,研究生会是在对研究生进行专业培养以及思想教育的方面起重要作用。 陕西师范大学现有在校研究生近400名,研究生的日常管理及思想教育由各具体培养单位负责,因此,成立研究生会这一全校性的研究生群体组织,更具有不可忽视的意义。 近年来,我们主要从以下几方面开展这一工作: 严格选拔,公平竞争,建立起较高素质的干部队伍 研究生因其专业分散、培养方式各异,相互之间接触较少,开展集体活动比较困难。这就需要有较高的工作热情和奉献精神,同时富有组织能力的研究生担任研究生会干部。我们在每次研究生会换届选举时,都注意挑选一些政治素质好,有一定工作经验,同时又愿意为同学服务的研究生,采取自愿报名或推荐等方式,产生候选人,将其简历打印成册,然后召开选举大会,由各系(所)研究生代表进行选举。选举时候选人要在限定时间内发表演说,采取差额选举办法,由代表投票选举。最后由当选人选出研究生会主席团成员,学校 相似文献
10.
王纪刚 《数理化学习(高中版)》2007,(23)
闪光照相是记录物体位置、研究运动规律的手段之一,读图能力是学习物理的基本素质之一.读懂照片的物理意义,提取图示的物理信 相似文献