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1.
王艳莉 《成才之路》2011,(20):16-I0012
语文教育是素质教育的基础,作文是学生语文素质的综合体现。而作为学生的第一读者,在每次批阅学生作文时却深感学生作文的空洞、苍白。学生写作文时也是苦不堪言,作文便是作难,每逢作文便茶饭不思,日夜难寐,搜肠刮肚,还无啥可写。写作大全、优秀作文选是他们的创作源泉,一旦作文时便熟练地抄袭、拼凑,进入了一种机械的制造程序。  相似文献   
2.
“创新能力是每一个人发展所必备的能力。”把每个人身上的创新素质揭发出来是发展人的智慧潜能所必须的。  相似文献   
3.
<正>新课程改革以来,提的最多的就是理念,而新课程发展的核心是新课程理念的落实,即从理念转化到实践。在教学中,要真正使用好新教材并不是一件很容易的事,它还需  相似文献   
4.
在《园林CAD》课程中"案例+任务驱动"教学法的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程,其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处,并结合本课程的特点,探讨了案例+任务驱动教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。  相似文献   
5.
近几年来,计算机在人们的工作和生活中发生了极大的作用,已成为必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程,能否考取计算机技能证书,也作为职校学生顺利毕业的重要的条件。  相似文献   
6.
在新课程背景下,高中生提升语文思辨阅读的能力是当务之急。语文教师要充分发挥语文教学的主阵地——阅读课堂的作用,利用学生新旧认知矛盾,引发思维冲突;借助师生之间认知矛盾,消除思维冲突;抓住文本自身内部矛盾,激发思维冲突。针对这种情况,教师应该开展“思辨式”教学,鼓励学生边学习边思考,实现学习能力和思辨能力的协调发展。  相似文献   
7.
说课就是教师口头阐述课程的开发、设计、建设、改革的理念与做法。本文对《塑料成型工艺及模具设计》课程的说课进行了探讨,旨在增强教师对教材的理解和对课堂教学环节的把握,从而优化教学过程,提高教学效果。  相似文献   
8.
幼儿园探究性教学活动是基于幼儿的直接经验,依据幼儿的兴趣点,创设适宜的环境,设计科学的教学策略,引导幼儿探究实验以获得知识技能、培养实践能力为目的的学习方式.在实践中体会到了它的魅力,深感它是一种让幼儿在“做”和“活动”中很自然地获得知识的有效途径,是发展幼儿独立探究能力,养成“习得”的好办法.  相似文献   
9.
Ian  Lee  王艳莉 《现代教学》2007,(1):121-121
英孚教育外籍语言教学专家Ian Lee对教学活动涉及的九个因素采用五步法来进行考察,以此来检核教学活动的合理性和有效性。这为我们的评课带来了另一个思考的角度。[编者按]  相似文献   
10.
幼儿园教育以游戏为基本教育活动.教师在指导幼儿进行角色游戏活动过程中,应该是幼儿游戏活动的促进者、参与者、观察者,而不是游戏的指挥者、评判者.只有这样,才能有效的提高角色游戏的质量.因此,探索教师指导幼儿进行角色游戏活动的策略是十分必要的.  相似文献   
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